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《三维动画设计Ⅱ》课程标准 课程代码:课程名称：三维动画设计Ⅱ 课程类型: 限选课 适用专业：动漫设计与制作 总 学 时：256 讲课学时：116 实验（训）学时：140 学　　分：16 先修课程：动画设计基础、动画运动规律、三维动画设计Ⅰ 第一部分 课程概述 一、课程性质 《三维动画设计Ⅱ》是动漫设计与制作专业的一门三维方向专业核心课程，这门课程应用广泛，重点培养学生在三维造型的创意设计思维和技术水平。增强学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力，培养正确的设计理念、设计方法。全面培养学生审美、创新、设计能力，在动漫设计与制作专业教学中占有重要地位。 二、课程定位 《三维动画设计Ⅱ》是动画从业人员进行三维动画创作的核心课程，更是提高专业水平基本的课程，在培养学生的实践动手能力方面与其他课程是紧密联系的，经过本课程的学习，学生应具有常规的动画制作和人物角色动画制作的能力，并能独立创作动画短片。 三、课程设计思路 本课程根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容，明确教学目标。按照职业成长规律及学习领域的难易程度，对各学习领域进行顺序排列。将传统的学科体系中的知识内容按照由简到繁的顺序设计成8个完整的教学情境，围绕着情境组织和展开教学，使学生直接参与到情境之中。 《三维动画设计Ⅱ》课程的教学模式采用以学生为中心的教育组织形式，通过 “边教边学，边学边做”，学生能够自主、自由地进行学习，培养学生的实践技能，从而有效地促进学生创造能力的发展。 第二部分 课程目标 一、总体目标 通过本课程的学习，学生能够熟练掌握三维软件中的角色建模、材质、灯光、渲染和动画、粒子、流体的基本知识，掌握Maya高级技术应用，并可以独立创作三维角色、三维动画作品。 二、具体目标 素质目标 （1）能独立进行资料收集与整理能力。 （2）能独立制定、实施工作计划。 （3）具备简单的需求市场分析能力。 （4）具备用户需求的理解能力。 （5）具备检查、判断能力。 （6）具备理论知识的运用能力。 知识目标 通过该课程的教学使学生能够结合运用Maya软件进行三维建模设计操作，使学生掌握三维建模的技巧与方法。课程教学中以学生为中心，以教师为主导。理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。培养学生的独立创造力和动手能力，提高学生对Maya建模的整体设计意识与制作能力，能够熟练应用相关软件独立完成设计任务，能够圆满完成动画从业人员所需要的岗位能力要求。 能力目标 （1）掌握Maya软件界面。 （2）掌握三维高级模型建模。 （3）熟练进行材质和灯光设定。 （4）掌握流体的技巧。 （5）熟练粒子系统的高级应用。 第三部分 课程教学内容标准 教学单元：Maya高级命令操作 教学内容： 1、场景优化处理、参考外部场景、项目管理 2、超图、Connection Editor 等高级编辑窗口的使用以及属性编辑器 3、Outliner 窗口的高级控制操作 4、场景内容修改的深入操作 教学单元：高级建模 教学内容： 1、NURBS无缝建模 2、多边形角色建模技术 3、由贴图、流体、Displacement 材质转成 Polygon 物体 4、高级建模：卡通角色模型 5、高级建模：写实头部模型 6、高级建模：写实人类模型 教学单元：高级动画技术 教学内容： 1、关键帧动画的调节方式 2、动画曲线编辑及动画曲线编辑器的使用 3、各种变形器在动画中的使用 4、各种约束的使用方法、切换及具体应用 5、骨骼的建立调整及控制方法 6、IK的使用方法 7、角色蒙皮及其调整技术 教学单元：高级渲染技术 教学内容： 1、照明效果控制、灯光排除与链接等灯光高级应用 2、灯光雾、光晕、辉光、镜头光斑等灯光特效 3、Maya各种表面材质的应用 4、Maya贴图技术 5、材质 Utilities 工具组的应用 6、Polygon 物体 UV 编辑技术 7、Maya各种内置渲染器的使用 8、MentalRay 渲染技术 教学单元：动力学 教学内容： 1、粒子系统的属性与控制 2、粒子替代、粒子目标、粒子碰撞与碰撞事件等粒子事件 3、粒子云材质的调节 4、动力场的使用 5、柔体的使用 6、刚体动力学。 教学单元：Maya 流体 教学内容： 1、流体控制技术 2、海洋及附属物体的使用及控制技术。 教学单元：Paint Effects 教学内容： 1、Paint Effects绘制技术 2、Paint Effects 笔触形状参数 3、Paint Effects 笔触转模型操作 教学单元：布料和毛发 教学内容： 1、cloth布料的一般应用和服装制作方法 2、nCloth 布料的一般应用 3、毛发 furhair 的一般使用 4、各