江西省上饶市广丰区七年级数学下册 5.4 平移课件1 （新版）新人教版.pptVIP

5.4 平移（1） ;请观察下面几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否根据每幅图中的一部分绘制出整幅图案？;;如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B、鼻尖A与A、纽扣C与C，连接AA、BB、CC． ⑴观察三条线段的位置有什么关系？ ⑵测量它们的长度有什么关系？ ⑶再连接另一对对应点验证一下前面的到的关系．;;你知道吗？;例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF． ⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．;例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF． ⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边．;例2 如图，已知正方形的边长为4 cm，把它沿AB方向平移3 cm，求平移后两个正方形重叠部分的面积．; 什么叫做平移？平移的性质有哪些？;测评题： 1．如图所示，线段AB在下面的三个平移中(AB→A1B1→A2B2→A3B3)． ?(1)线段上所有的点都是沿_____ 移动，并且移动的距离都 ． 因此，线段AB，A1B1，A2B2，A3B3的