统计调查—全面调查(精品公开课).pptVIP

课堂练习 3、已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表： 上学方式 步行 骑车 乘车 合计 划记 正正正 次数 9 占百分比 * 课堂练习 4、各国人口条形图中，如果条形的高度为2cm，表示3千万，那么如果一个条形的高度是12cm，那么表示这个国家有人口 ． * 小结 今天这节课,我们学到了什么? 1、知道用划记法记录数据. 2. 知道用条形图与扇形图、折线图描述数据.掌握相关的概念； 3、理解比较条形图与扇形图、折线图的优特点； 4、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。 * 感悟统计 统计学家看孩子 有个从来不怎么过问自己孩子的统计学家，在一个星期日下午妻子要外 出买东西时，勉强答应照看一下四个年幼好动的孩子。晚上，当妻子回家时， 他交给妻子一张纸条，上面写道： “擦眼泪十八次；系鞋带十七次；给每个孩子吹玩具气球各六次，每个 气球的平均寿命十一秒钟；警告孩子不要横穿马路七十七次；孩子坚持要穿 过马路七十七次；我还想再过这样的星期六零次。” 我们身边的统计活动——人口普查 人口普查每10年进行一次，尾数逢0的年份为普查年度。新中国成立以来，我国已经成功进行过五次全国人口普查，分别在1953年、1964年、1982年、1990年和2000年。 根据人口普查信息为众多项目规划并划拨资金，用于新修学校、图