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- 2019-06-09 发布于江西
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课文引入 作者简介 配音朗读 生字生词 内容划分 精讲点拨 探究活动 课文小结 课堂作业 结束语言 生字生词 1.字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛转( )气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) 2. 词语解释 哺育—— 气魄—— .狂澜—— 精讲点拨 朗诵词: 1 作者开宗明义点明了什么? 2 我们为什么要歌颂黄河? 精讲点拨 歌词: 1 “望黄河滚滚”的“望”字统领哪几句?哪是近镜头特定?哪是全景式的总写?课文是怎样描写黄河的流向。 2 第2节中是怎样赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献的? 探究活动 1.学了此诗,在你的脑子里出现什么形象呢 2用横线画出运用比喻修辞方法的语句,并说说他们的作用。 这首诗借歌颂黄河来歌颂我们的中华民族,激发广大中华儿女的自信心和自豪感,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。用这种精神保卫黄河,保卫祖国。 课堂作业 1 抄写字词。 2填空: (1)《黄河颂》第一节是——。第二节是——。——中全诗的主体部分。 (2)歌词中反复出现“啊!黄河!”有什么作用 课堂作业 学了本诗,你能描绘出诗中的形象吗? 欣赏黄河颂歌词
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