辽宁省北票市高中语文 3 囚绿记课件 新人教版必修2.pptVIP

囚绿记;欣赏下面一组图片，说说你的感悟。;学习目标;作者简介;基础积累 ;“我”因为赏绿而内心欢愉，阅读第五自然段思考为什么“我”会有这种欢愉之情？ 我当时的处境就像涸辙的鱼。现实生活使我尝到了人生的挫折带来的苦涩滋味，我心中产生了苦闷、忧郁的情绪，但这可爱的“绿叶”使我感受到生命的美丽和愉悦，我暂时摆脱痛苦和烦恼，沉浸在生命的宁静和淡淡的喜悦中，并认识到生命的长河是无止境的，挫折终会过去，明天一定是美好的。;在“我”将绿囚禁之后，这常春藤都发生了怎样的变化？ “它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。”“它的尖端总朝着窗外的方向，甚至于一枚细叶,一茎卷须，都朝原来的方向。”“它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄，枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子”。;在这种变化中作者的情感发生了什么样的变化？ 由最初的欢喜变化为恼怒，恼怒它的固执,无亲热，但在这同时，在“我”看到了常春藤逐渐枯萎时，这种情感中又增添了一些同情的怜惜。;“卢沟桥事变发生了”这一句点明了时代背景，对全文有重要作用。结合这一时代背景，回过头来看前面的内容，我们对作者当时复杂的情感是否有了新的认识？ “我”之所以会感到生命中的挫折，不仅仅是因为自己的命运，更多的是在为国家的命运担忧。我焦虑地期盼着绿色实际上是在期盼着自由与光明