2018秋八年级美术上册_第3课《用装饰色彩来表达》课件1 人美版.pptVIP

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  • 2019-06-09 发布于湖北
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2018秋八年级美术上册_第3课《用装饰色彩来表达》课件1 人美版.ppt

2018秋八年级美术上册_第3课《用装饰色彩来表达》课件1 人美版

讨论 : 说一说这些图片的色彩及图案的造型有什么特点?;醒目、夸张、美观,具有浓郁的装饰风格;去掉色彩的衣服给你什么感受呢?;装饰色彩学习民间艺术的表现手法。 不受物象实际颜色限制,涂色以平面为主。;利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法。;敦煌图案是敦煌艺术的一个重要组成部分,敦煌是世界艺术的瑰宝。那美如花朵的图案彩绘是先人们聪明智慧的结晶。敦煌的藻井图案装饰更是丰富多彩,上图图案主要有莲花、葡萄、宝相花和飞天等,用色质朴、对比强烈却又和谐统一。;二、装饰色彩的特点; 视觉感受:活泼、愉悦; 装饰色彩是在自然色彩的基础上,概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制,强调对比,充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括:;三原色;(一)色相对比;(二)明度对比;(三)纯度对比;(四)???暖对比;下面几张作品各是以哪种对比方式为主?;下面几张作品各是以哪种对比方式为主?;下面几张作品各是以哪种对比方式为主?;下面几张作品各是以哪种对比方式为主?;弦响(中国画) 现代 叶毓中;这件民间布玩具的色 彩设计以色相对比为 主,红色和黄色的对 比显得鲜艳又和谐, 绿色、蓝色、黑色、 白色的点缀增强了装 饰效果。;那一个包看起来更重呢?;莲花飞天藻井 (莫高窟第329窟) 唐代 史苇湘 杨同乐临摹; 冷暖对比为主, 降低纯度协调画面。;;; 试

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