2018秋九年级语文上册_第一单元 第1课《白杨礼赞》课件2 鄂教版.pptVIP

　　　　　学习目标 1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。  2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。 3、学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗争精神和革命品质。 ;关于茅盾; 这就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树。;默读课文,思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。?;写作背景;象征手法;大毡子 主宰 倦怠 婆娑;仿写抒情句： １．当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原…)走过,难道……难道……难道……难道……２.结合注解介绍作品写作的时代背景，明白文章礼赞的实际对象和为什么不直接说的原因。 ３.提问“礼赞”和“赞”有什么区别。 ;布置作业;1.找出写白杨树的段落。说说这几段是写什么的？ 明确：5－6段是写白杨树的形象和气质。 7－8段是写白杨树的象征意义。 2.?用“圈点法”画出有关描绘白杨树外部形态和内在气质的重?要词语。由这些词语你联想到什么？?;第三部分(5、6):具体描绘白杨树的形象 和性格，突出它的不平凡。;小结;朗读第７自然段，讨论： ;（２）文章如何展开联想，由树及人？四个排比反问句是怎样逐句加深的？?