匆匆 第3课时.pptVIP

* 匆匆 朱自清 ——让朗诵在音乐中更美 《匆匆》配乐朗诵 声音洪亮，朗诵过程中连贯、通顺； 没有多字、少字，没有读错字音； 停顿、重音拿捏恰当； 感情基调把握准确； 在有问句的地方读出强烈情感； 配合音乐的起伏把握朗读的起势、高潮、结尾 评优标准 这篇文章运用了哪些修辞方法？ 比喻 拟人 排比 反问 设问 …… 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 比喻 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 生动形象地表现出了时间 宝贵，匆匆流逝，也使语言更富有感染力。 *