宜兰县立中华国中一年级综合活动领域-明道中学.docVIP

明道中學輔導處製作 PAGE 學習與讀書策略量表測驗說明 國中生學習與讀書策略量表是由七個分量表所組成，其結果可幫助學生了解學習策略的表現。本研究參考Weinstein(l990)的區分方式，若學生的得分在75%以上，表示學習策略良好；得分介於50%~75%之間者，表示部分學習策略有待調整；得分低於50％者，表示其學習策略較不佳，有些方式需要改變，可以達到事半功倍的成效。以下提供各分測驗簡述以及各分測驗對應改進與努力方向提供您參考： 一、各分測驗簡述： ◎學習態度與動機量表(學生勤勉、主動性、學習目標清楚與成就動機)。 ◎時間管理量表(學生善於利用時間的安排去執行所要做的事)。 ◎專心量表(學生對學校有關的課業及學習活動能夠注意或維持專心)。 ◎訊息處理/閱讀理解量表 (善於應用意義化及組織的策略以促進記憶並有效的連結先前的舊知識，另外可分辨出重點所在，善用標題、標記、摘要、或圖表來學習課程內容)。 ◎考試技巧量表(學生考試的準備及考試計劃之方法)。 ◎解決學習困難策略量表(學生在面對學習或考試上的困難時，善於尋求解決問題的資源)。 二、各分測驗對應改進與努力方向 項目 結果說明 可做的改進與努力 態 度 與 動 機 -對學習的看法和意願- ? 得分高 很努力、會主動學習，學習目標清楚，較願意花