课时提升作业二.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 6 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二) 蒸馏和萃取 (30分钟　50分) 一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分) 1.(2014·长沙高一检测)下列实验装置不适用于物质分离的是　(　　) 【解析】选D。A装置可用于分液操作;B装置可用于分离易升华物质与不升华物质,如I2与NaCl等;C是蒸发装置,常用于从溶液中分离出可溶性固体物质;D装置中温度计测的是反应液的温度,常作为反应装置。 2.(双选)(2014·聊城高一检测)下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是　(　　) A.蒸发　　　 B.蒸馏　　　 C.过滤　　　 D.萃取 【解析】选C、D。过滤是分离不溶性物质和液体的方法,萃取主要是利用了溶质在两种溶剂里溶解度差异较大,将溶质从一种溶剂提取到另一种溶剂里的方法,显然两者均与溶解性有关。 【易错提醒】蒸发和蒸馏的区别与联系 (1)联系:蒸发与蒸馏是混合物分离的重要操作,二者都需加热,但意义不同。 (2)区别: 蒸发:加热使溶剂挥发而分离出溶于溶剂中溶质的方法。 蒸馏:利用沸点不同分离互溶液体混合物的方法。 3.(2013·株洲高一检测)下列有关蒸馏的实验装置与操作的说法中,不正确的是　 (　　) A.烧瓶必须垫石棉网加热 B.冷凝管中的水流是从下口进入,上口排出 C.实验中需要在烧瓶中加入几粒碎瓷片,防止出现暴沸现象 D.所有蒸馏操作中都必须用到温度计 【解析】选D。烧瓶加热需垫石棉网,且烧瓶中需放碎瓷片,A、C正确;冷凝管中的水流方向是从下口进入,上口排出,B正确;由自来水制备蒸馏水时,可不用温度计,D错误。 【变式训练】下列方法能直接用海水制取可饮用水的是　(　　) A.萃取 B.结晶 C.蒸馏 D.过滤 【解析】选C。蒸馏法可从海水中获得可饮用水。 4.(2014·湛江高一检测)选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,其中萃取剂应具备的性质是　(　　) A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应 B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.不溶于水,且必须比水密度大 D.不溶于水,且必须比水密度小 【解析】选B。萃取剂必须具备的性质有:①萃取剂和原溶液中的溶剂互不相溶;②萃取剂和原溶液中的溶剂、溶质不发生反应;③溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶解度。 5.下列各项操作错误的是　(　　) A.用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗,而后静置分液 B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下端流出,上层液体则从上口倒出 C.萃取、分液前需对分液漏斗检漏 D.为保证分液漏斗内的液体顺利流出,需将上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔) 【解析】选A。酒精与水互溶,不能作为萃取剂。 6.(2014·保定高一检测)完成下列实验所需选择的装置或仪器都正确的是　 (　　) A B C D 实验 分离植物油和氯化钠溶液 除去氯化钠晶体中混有的氯化铵晶体 分离CCl4中的Br2 除去CO2气体中的HCl气体 装置 或仪器 【解析】选A。B项,蒸馏的方法是分离互溶的液体,故错误;C项,过滤的方法是分离固体和液体,故错误;D项,二氧化碳和氯化氢都能和氢氧化钠反应,故错误。 【互动探究】 (1)上题A、B、C三个选项分别用于什么物质的分离? 提示:A项,分液用于分离互不相溶的两种液体;B项,蒸馏用于分离互溶的液体;C项,过滤用于分离不溶的固体和液体。 (2)如何改进上题D项装置,用于收集CO2气体? 提示:方法一:装置中充满水,CO2气体从右侧短管通入;方法二:装置中不充液体,CO2气体从左侧长管通入。 7.(2014·杭州高一检测)下列离子的检验方法中正确的是　(　　) A.某溶液生成不溶于强酸的白色沉淀,则原溶液中有Cl- B.某溶液生成不溶于强酸的白色沉淀,则原溶液中有SO C.某溶液生成蓝色沉淀,则原溶液中有Cu2+ D.某溶液生成CO2气体,则原溶液中有CO 【解析】选C。常见的不溶于强酸的白色沉淀有AgCl、BaSO4等,A、B错误;蓝色沉淀只有Cu(OH)2,C正确;HCO3-与酸反应也生成CO 【方法规律】白色钡盐沉淀的确定 向某溶液中滴加少量Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀;然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性(整个过程无刺激性气味的气体产生),若沉淀一点也不溶解,则原溶液中含SO42-,若沉淀完全溶解,则原溶液中含CO32-,若沉淀部分溶解,则原溶液中含S 8.(2014·襄阳高一检测)下列实验操作中正确的是　(　　) A.蒸馏操作时,应向蒸馏烧瓶中加入几块沸石,以防止暴沸 B.蒸发操作时,应使混合物中的水分