基于学案的核心问题 “四段教学”策略.pptVIP

基于学案的核心问题 “四段教学”策略; 课改：我们应有怎样的态度 愿意做事的人，才会主动去做； 用心做事的人，才能把事做成； ? 真心做事的人，才能把事做好。 ; Ⅰ 学案教学及编用策略（平台） Ⅱ 核心问题教学策略（主线） Ⅲ 基于学案四段教学法（模式） ;Ⅰ 学案教学及编用策略 ;;1.学案应该体现共同、基本、主要的教学过程内容 2.学案是教师教学的基本依据，它≠教案； 3.学案是学生课内外学习的引领，它≠预习提纲、练习册、 作业本； 4.学案是师生、生生、生本互动的平台 ; 5.学案制的核心价值： （1）旨在通过教师教的方式的改变，促进学生 学的方式的改变；（无的放矢、被动、单向、灌输） （2）贯彻“先学后教”，“以学定教”原则； （3）教师要做到 “因‘学’施教”； 实质是对以教为主、以教为目的教学传统的颠覆 从而提高教学效率，促进学生主动学习。 ;（三）规范编制学案遵循的原则 1.主体性原则 2.探索性原则 3.基础性原则 4.有效性原则 5.最优化原则 6.创造性原则 ;（四）规范编写