地质版四年级上册生命与健康常识教案汇总.docVIP

1、科学饮食每一天 教 学 目 的 1、通过对每天食物的统计与讨论，让学生了解食物中有6种营养素。 2、通过学习安全食物的选择，了解良好的饮食习惯。 3、培养学生良好的饮食习惯。 教 学 重 点 1、了解食物中有6种营养素。 2、培养学生良好的饮食习惯。 教 学 准 备 1、课件。 2、统计卡片。 课时安排 两课时 教 学 过 程 过 程 设 计 教案自评 第 一 课 时 一、故事导入： 1、营养小故事——胖乎乎的文西 2、提问： （1）文西为什么容易生病？ （2）从故事中，你知道了什么？ 二、认识六种营养素 1、提问：平时你最喜欢吃什么？ 1、从学生的生活实际出发，采用统计的方式让学生自主发现自己每天吃的食物中存在的问题。 2、学生活动——表格统计 （1）四人小组，进行分工（记录员、组长、观察员） （2）发放表格——统计本组最喜欢的食物 （3）讨论：从表格中，大家找到了什么秘密？ 3、汇报： 教 学 过 程 过 程 设 计 教案自评 （1）你们小组是怎么统计的？ 2、连续三个问题激发学生去思考、去发现，培养学生的活动能力。 （2）你们组发现了什么？ （3）你认为哪组的统计方法最好？为什么？ 4、质疑：你有什么问题吗？ 5、讲述：为什么我们每天吃的食物不是自己最喜欢 吃的实物呢？ 6、出示课件——六种营养素 3、采用课件出示六种营养素，利用小