孩子人生的第一位老师.pptVIP

新竹市立關東國民小學101學年度性別平等教育教職員工課程綱要轉化研習 (1)瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。(2)瞭解自己的成長與生涯規劃，可以突破兩 性的社會期待與限制。(3)表現積極自我觀念，追求個人的興趣與長 處。(4)消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現 象。(5)主動尋求社會資源及支援系統，建立兩性 平權之社會。(6)建構兩性和諧、尊重、平等的互動模式。 性別平等教育課程目標 性別平等教育課程綱要能力指標概念架構表 主題軸 主要概念 次要概念 性別的自我瞭解 身心發展 身心發展差異 身體意象 性別認同 性取向 多元的性別特質 生涯發展 不同性別者的成就與貢獻 職業的性別區隔 性別的自我突破 資源的運用 資訊、科技與媒體資源的運用 校園資源的運用 社會的參與 對公共事務的參與 社會建構的批判 社會文化中的性別權力關係 多元文化中的性別關係 性別平等教育課程綱要能力指標概念架構表 主題軸 主要概念 次要概念 性別的人我關係 性別角色 性別角色的刻板化 性別互動 互動模式 表現自我 性別與情感 情緒管理 情感的表達與溝通 情感關係與處理 性與權力 身體的界限 性與愛 性騷擾與性侵害防治 家庭與婚姻 多元家庭型態 家庭暴力 性別與法律 權益與法律救濟 性別平等教育融入七大學習領域與十大基本能力