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人教数学八（上） 13.1.1《轴对称》导学案 学习目标：1.理解轴对称图形及两个图形关于某直线成轴对称的概念。 2.了解轴对称图形及两个图形关于某直线成轴对称对称点，能识别轴对称图形。 3.通过对比和实例了解轴对称图形及两个图形关于某直线成轴对称的区别与联系，能解决与轴对称相关的一些问题。 4.体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用。 5.了解生活中的对称美，感悟数学来自生活，激发学生热爱生活热爱数学的情感。 重 点：轴对称图形和两个图形关于某直线成轴对称的概念。 难 点：比较观察轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别与联系。 教学步骤及流程： 一、创设情境，导入新知。 【活动一】展示教材章前图以及图13.1—1，展示收集到的生活中的图片，让学生欣赏图片，感知对称图形；学生联系实际，举出一些对称的实例（①建筑物 ②工艺品 ③动植物 ④生活用品 ⑤数字、字母、汉字、标点符号 ⑥汽车标志、交通标志、银行标志等）。 二、合作探究，推进新课。 【活动二】1.把一张长方形纸对折，剪出一个图案，再打开，就剪出来美丽的窗花。 2.观察剪出的窗花与图13.1—1中的图形，你能发现它们有什么共同的特征？ 3.归纳轴对称图形及对称轴、对称点的定义。 4.练一练