人教版九上第二十三章“23.1图形的旋转”第一课时.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《图 形 的 旋 转》 执教者 李秀云 课时 1 所属教材目录 人教版九上第二十三章“23.1图形的旋转”第一课时 教材分析 本节课是人教版九上第二十三章“23.1图形的旋转”的第一课时，主要研究旋转的定义，旋转的性质及其应用。教材从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，循序渐进地指导学生认识生活中具有旋转特点的事物，进而探究其性质，是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材。“图形的旋转”不仅为本章后续学习中心对称和“圆”的知识做好铺垫，还是继平移、轴对称之后又一种图形的基本变换，而这些图形变换的思想也经常在中考题型中体现。 学情分析 认知分析：学生已学了平移、轴对称这两种图形基本变换，有了一定的变换思想。 能力分析：九年级学生已经有一定的观察、抽象和分析能力，能在简 单的物体运动中抽象出几何图形的变换，但思维的严谨性、抽象性仍有待培养和提高。 情感分析：九年级学生已逐渐有了自主学习的意识，乐于用自己的头 脑去思考，亲手操作，通过语言来交流、表达思想，用自己的心灵去感悟。 教学目标 知识与能力目标 （1）了解生活中旋转现象的广泛存在。 （2）掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换。 （3）会找出旋转前后图形中的对应点、旋转中心、旋转角。 （4）理解图形的旋转变换是由旋