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苏教版三年级科学下册实验报告单 篇一：小学3-6年级科学实验报告单上下册汇总 　　苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总 　　苏教版小学科学三年级下册实验一览表 　　小学科学三年级下册演示实验报告单 　　实验内容：观察研究土壤　　年级：三年级下册第一单元　　课题：2、了解土壤　　实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿　　实验类型：学生操作实验和教师演示实验　　实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。　　小学科学三年级下册演示实验报告单　　实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性　　年级：三年级下册第一单元　　课题：2、了解土壤　　实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒　　实验类型：教师演示 学生操作实验　　实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。　　小学科学三年级下册演示实验报告单　　实验内容：固体混合前后体积和质量的变化　　年级：三年级下册第三单元　　课题：1、认识固体　　实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网　　实验类型：教师演示实验、学生分组实验　　实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。　　小学科学三年级下册演示实验报告单　　验内容：结晶分离的实验　　年级：三年级下册第三单元　　课题：2、把固体放倒水里　　实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料　　实验类型：教师演示实验 　　实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。 　　小学科学三年级下册演示实验报告单　　实验内容：认识液体　　年级：三年级下册第三单元　　课题：3、认识液体　　实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板 实验类型：教师演示实验、学生分组实验篇二：苏教版小学科学五年级下册实验报告单　　实验名称：杠杆平衡实验　　班级： 实验时间：　　实验器材：杠杆尺、铁架台、钩码　　我的猜想：阻力点到支点的距离×钩码数＝动力点到支点的距离×钩码数　　我这样做： 1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态　　2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码　　3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码 才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果 4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验　　5.收拾桌面，整理实验器材，把实验器材放回原处　　观察到得现象或测量结果：　　1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，省力　　2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，费力　　3.当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不省力， 也不费力　　本次实验的得与失：注意不要把钩码乱丢乱放，不要砸伤。　　实验名称：杠杆和轮轴　　实验器材：螺丝刀每组一把、扳手每组一把。　　我的猜想：杠杆和轮轴都能省力　　我这样做：1.选几名力气小的同学握螺丝刀的刀柄旋转，力气大得同学握住螺丝刀的刀杆向相反的方向旋转，看谁能取得胜利。2让全班力量悬殊的学生进行游戏，再让同桌的学生试一试，让大家都当一回“大力士”。3.整理桌面　　观察到的现象或者测量结果：使用轮轴和杠杆可以省力，在轴相同的情况下，轮越粗，越省力。　　本次实验的得与失：使用螺丝刀小心，在相互比赛时注意安全 　　实验：研究吊车上的“轮子” 　　实验器材：铁架台、滑轮、线绳、钩码、测力计　　我的猜想：滑轮可以省力 我这样做：　　1. 检查实验器材是否齐全，测力计指针是否在0刻度处　　2. 按要求组装定滑轮，在线绳一端挂两个钩码重1N，在线绳另一端拉动线绳，用测力计向下匀速拉动，测得拉力为1N　　3. 测出两个钩码加滑轮重量，为1.1N　　4. 按要求组装动滑轮，向上拉动线绳，滑轮随重物一起上升，用测力计向上拉动，提起重物加滑轮0.55N的力　　5. 按要求组装滑轮组，向下拉动线绳可将重物提起，用测力计向下篇三：实验报告　　实验报告　　学校 : 县二小 20XX 年 3 月10日　　学校 : 县二小 20XX 年 3月 30 日 　　学校 : 县二小 20XX 年 3月30日  　　学校 : 县二小 20XX 年 4月 6日  　　学校 : 县二小 20XX 年4 月 20日