高三生物二轮复习专题一--实验专题.pptVIP

测量结果（表） 琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值（表面积/体积） NaOH扩散的深度/cm 比值（ NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积） 3 2 1 54 27 2:1 24 8 3:1 6 1 6:1 0.5 0.5 0.5 19:27 7:8 1:1 结论： 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 ；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 。 减小 减小 实验十七 调查常见的人类遗传病（必修二P91） 一．实验目的： 1．初步学会调查和统计人类遗传病的方法 2．通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况 3．通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力 二．实验原理： 显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。 三．方法步骤： 可以以小组为单位开展调查工作。其程序是： 组织问题调查小组→确定课题→分头调查研究→撰写调查报告→汇报交流调查结果 注意事项： 1．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等 2．调查项目分2项：调查遗传病的遗传方式，选择患者家系进行调查 调查遗传病的发病率，选择广大人群进行调查 3、调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总 某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100% 4．人类常见的遗传病类型概括 实验十九 土壤中动物类群丰富度的研究 （必修三P75） 一．实验目的： 1．初步学会动物类群丰富度的统计方法 2．能对土壤中部分常见的动物进行分类 3．学会设计表格进行观察和统计。 二．实验原理： 土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。 三．方法步骤： 1．提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？ 2．制定计划 3.实施计划 本研究包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。 （1）准备 （2）取样： 取样可以在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，即：用一定规格的捕捉器（如采集缺罐、吸虫器等进行取样），（不适于用样方法或标志重捕法）在实验室进行观察。 （3）采集小动物：使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的动物可用吸虫管采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。 诱虫器采集 思考：诱虫器采集利用了土壤小动物的什么特点？ 简易采集 吸虫器 （4）观察和分类：“观察和分类”需要借助动物分类的专业知识。 （5）统计和分析：“统计和分析”，要求设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。 丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。 记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。 目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 （1）制备细胞膜的方法——（渗透作用）吸水涨破法 （2）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定——观色法（颜色反应） （3）制作DNA分子双螺旋结构模型、建立减数分裂中染色体变化模型——构建物理模型法。 血糖调节的模型——构建概念模型和物理模型法 。 种群数量增长模型——构建数学模型法（通过实验法或观察法对模型进行检验或修正） （4）分离各种细胞器——差速离心法。 （5）证明DNA进行半保留复制——密度梯度离心法。 （6）提取叶绿体中的色素——研磨过滤法。 分离叶绿体中的色素——纸层析法。 高中教材实验方法汇总 （7）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目变化——死体染色法。 （8）观察线粒体——活体染色法。 观察叶绿体——活体观察法（无需染色）。 （9）探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法（有氧呼吸和无氧呼吸进行相互对照）和产物检测法。 （10）同位素标记法： ①研究分泌蛋白的合成和运输 ②鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气中的O全部来自于H2O ③卡尔文追踪CO2中的C在光合作用中的转移途径（卡尔文循环）