大学生学业规划书10篇.pdf

《大学生学业规划书》 大学生学业规划书（一） ： 一、自我认知 透过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的 认知了自己。 1. 职业兴趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。 2. 职业潜力：逻辑推理的潜力相比较较强，而信息分析潜力也不错的，比较 喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。 3. 个人特质：喜欢追求各种不明确的目标 ; 观察力强，工作自觉、热情，能够 吃苦耐劳 ; 主张少说多做 ; 爱学习 ; 喜欢独立工作。 4. 职业价值观：基于家庭条件，首先思考待遇较高的工作，对所选取的职业 要有能从中不断学习并获得新知识的机会 ; 当然， 如果没有工资收入限制， 我会先 思考自己最喜欢的工作，同时思考这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理 想; 最后，也思考这份工作我是否适宜去做，我的潜力是否能胜任，等等的一些相 关的问题。 5. 胜任潜力： 1) 潜力优势： 头脑灵活， 有较强的上进心， 逻辑推理潜力比较强 ; 相信自己行， 能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标 . 2) 潜力劣势： 一件事做第二遍定会出错 ; 做事过于理性， 而有时候就应是按常 规出牌的 ; 有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导 ; 自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣及方向，有必须的潜力优势，但是也有必须的潜力 劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的潜力。平时要多对自己的不足进 行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 二、职业认知与决策 职业认知 1. 家庭环境分析 : 家庭经济潜力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲 的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢 琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。 2. 学校环境分析： 我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学 水平也较先进， 只是学校更重视研究生， 我们本科生不受重视 ; 所在预防医学系虽 不是全校最好的学科， 但专业课的科目开设受到一致好评， 毕业的就业率百分百 ; 教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。 3. 社会环境分析： 我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们 的就业环境看起来不容乐观，而此刻大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和， 有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。但是，政府愈来愈重视预防 专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。 4. 职业环境分析： 在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分 工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达， ( 要干实事最好去国外进 修发展 ) ，报酬也不高。 5. 行业环境分析： 将来我期望进 CDC工作。 预防医学目前还处于幼童期， 不够壮大 ; 但就业范围 比较广，此刻的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且 国内此类高端人才及技术缺乏 ; 但是经历非典、 禽流感、 甲流及此时正猖獗的麻疹 ( 年年猖獗 ) 后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐 设立有 CDC;此刻自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。 职业决策 综合前面的自我认知和职业认知这两部分的资料，我得出本人的职业定位的 SWOT分析如下： 内部因素：优势因素 (S) 弱势因素 (W) 头脑灵活，逻辑推