数学广角---搭配2--教学设计.doc

数学广角---搭配(二) 人教版三年级下册 执教者：合川巴蜀李洪润 教学目标： 1、学生在经历稍复杂事物排列、组合的过程，掌握简单的搭配 的方法，发展有序、全面思考问题的能力和习惯。 2、学生在经历探索排列组合的过程，能用准确的语言进行表达， 在动手操作的过程中感受如何进行有序思考。 3、 探索解决问题的有效策略，了解有序思考的数学文化，增 强学习数学的兴趣。 教学重点： 学生在经历探索稍复杂事物排列组合的过程中，学会有序思考问题的方法。 教学难点： 让学生初步感悟稍复杂的排列、组合的数学思维方法，用