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《亡羊补牢》说课;;一、说教材;二、说教学目标 ;三、说教学重难点 ;四、说教法和学法 ;五、说教学过程 ;环节?3?、读中感悟，理解寓意。
首先通过第一次丢羊人与邻居的对话理解丢羊人当时的想法。在这过程中要抓住重点的语句，如赶快，满不在乎等语句理解课文内容。其次要抓住第二次丢羊，养羊人为什么会后悔，通过比较、比读、加入动作等形式，加深了学生对人物内心世界了解与体验。接着通过养羊人很后悔，创设故事发展情境他是怎样做，邻居路过又是怎样说的，使寓理自然生成。最后追问，通过养羊人这个故事，你们知道了一个什么道理？培养学生用自己的话总结课文内容，也是对课文整体内容的一个回归。;环节?4?、体会寓意，联系实际。
首先我出示课件，提出在丢羊、修补羊圈这些事中，养羊人做错了什么？又做对了什么？让学生进行评价??紧接着，根据学生回答提示寓意，让学生自己总结出本课文的寓意。再由此联系生活实际，问学生在生活中你会怎么处理？让学生谈谈自己的看法。
环节?5?、拓展补充，激发阅读情趣。
我补充与该课相关的课外知识，讲述成语亡羊补牢的出处，紧接着，出示各种寓言的插图，拓展学生的知识面和阅读范围，满足学生的阅读期待。在此环节中，我重视学生的知识积累，让学生把新的知识积累抄写。 ;六、说板书设计 ;七、说作业;
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