中学文明校园测评细则(修改稿).docVIP

中学文明校园测评细则 （试行） 年月 说 明 、本细则适用对象是中学，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。 、测评细则包括“基本指标”、“特色指标”、“负面清单”三部分。在基本指标中，其中一级测评项目个，二级测评指标个，三级测评标准个。 、本测评细则总分为分，其中基本指标分，特色指标分。 、测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方式进行。 测评 项目 测评内容 测评要求 测评方式 得分 一 领导 班子 建设 （分） 思想建设 （分） 、积极开展“两学一做”活动，建设“学习型、创新型、服务型”党组织。（分） 提供“两学一做”有关材料。 材料审核 、落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，加强党员队伍建设。（分） 提供党建有关材料。 材料审核 作风建设 （分） 、班子服务意识强，主动服务师生，校级领导包年级，中层领导包班级，注重深入基层，发现问题，解决问题。实行家长接待日、师生谈心等制度，主动为师生和学生家长排忧解难。（分） 提供校级领导包年级、中层包班级名单和“民情日记”等材料。 材料审核 、班子成员廉洁自律，作风正派，班子团结，学校和谐稳定。师生对领导班子的满意率在以上。（分） 提供党风廉政建设有关材料。 材料审核 问卷调查 制度建设 （分） 、完善校长负责制，实行校务会议、教代会等制度，严格落实民主集中制，不断完善决策机制和议事规则。（分） 提供有关材料。 材料审核 学校各项管理制度健全完善，领导班子依规依法办事。 （分） 提供学校管理制度汇编。 材料审核 问卷调查 对文明校园创建的重视程度 （分） 、高度重视文明校园创建工作，定期研究创建工作，有实施方案和具体举措。（分） 班子每学期专题研究文明校园创建不少于次，查看会议记录。提供实施方案等。 材料审核 、组织师生积极参与创建活动，广泛开展文明班级、文明宿舍、文明教师、文明学生等创建评选活动，创建工作有特色，成效显著，师生对文明校园创建满意率在以上。（分） 提供全校动员大会简报图片、文明班级等评选活动方案和表彰决定、创建活动总结等。 材料审核 问卷调查 测评 项目 测评内容 测评要求 测评方式 得分 二 思想道德教育 （分） 思想教育 （分） 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑； （分） 提供活动小结、信息、图片等资料；查看校园、教室有无悬挂核心价值观“个字”；询问学生是否会背核心价值观个字。 材料审核 实地考察 问卷调查 、利用主要传统节日和五四、七一、十一等重要时间节点，深化“我的中国梦”和爱国主义主题教育活动，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。（分） 提供每个重要节日活动的小结、图片等资料。 材料审核 建有校级心理咨询室，有专职从事心理健康教育的教师，定期开展心理健康咨询，培养学生阳光心态、健康人格。 （分） 查看心理咨询室，提供心理咨询有关资料和图片。 实地考察 材料审核 道德建设 （分） 、开展“最美青少年、美德青少年”等先进典型评选活动，选树孝敬、诚信、友善、遵规守纪等方面的典型，并组织开展学习榜样活动，形成树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围，引导学生见贤思齐。（分） 提供评选活动结果及学习榜样活动的图片等。 材料审核 、学雷锋志愿服务活动常态化，全体师生积极参加志愿服务活动，践行道德规范。（分） 提供师生参与志愿服务活动的信息图片等。 材料审核 测评项目 测评内容 测评要求 测评方式 得分 二 思想道德教育 日常德育 （分） 、学校德育组织健全，职责明确，制定实施德育系列化方案并落实到位。（分） 提供德育组织名单、职责分工，德育工作方案，德育工作小结。 材料审核 、中小学校德育课、团队课、各类班会落实到位，形式新颖多样，效果好。（分） 提供有关资料和图片。 材料审核 、全面实施素质教育，实行学生综合素质评价，促进学生全面发展。（分） 提供学生综合素质评价方案和部分学生评价结果。 材料审核 礼仪规范 教 育 （分） 每周一举行升国旗仪式，并有计划对学生进行系列教育。 （分） 提供升国旗仪式有关资料和图片。 材料审核 、每年都要举行入团仪式、十四岁青春仪式、十八岁成人礼等仪式，围绕国家重大纪念活动举行纪念仪式，增强学生的社会责任感。（分） 提供有关资料和图片。 材料审核 、落实《未成年人文明行为规范》和《中学生守则》，围