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XX 本科专业人才培养质量报告
(2017 —2018 学年)
二〇一八年九月
上海海关学院 2017-2018 学年本科人才培养质量报告
提纲
一、 专业基本情况
1.主要介绍专业简况:设置时间、招收本科生时间,通过相关评估时间,
取得学位授予资格时间等;专业年度招收规模,专业在校生人数等。
2.人才培养目标和培养模式
(1)专业人才培养目标
(2 )人才培养基本规格
(3 )专业人才培养模式
(4 )专业就业面向
(5 )专业学分、学时设置等情况
(6 )主要专业课程设置情况
二 、 专业师资队伍
1.专任教师与兼职教师总体情况;
2.师资队伍结构分析与优化策略、措施;
3.基层教学组织建设情况(教学团队、课程负责人) ;
4.学年度教师科研情况(立项、发表论文、出版教材、著作情况) ;
5.学年度教学研究和教学改革情况;
6.学年度专业教师获奖情况;
7.教学名师培育、青年教师培养、教师进修与培训、教师教学水平提升(结
合学院教师发展委员会工作) 。
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上海海关学院 2017-2018 学年本科人才培养质量报告
三 、 课程建设
1.现有课程概况(专业设置课程总门数,市级精品课程、重点课程门数,
院级精品课程、重点课程门数,双语课程、网络课程、开放课程门数)
2.年度课程体系优化工作;
3.课程教学大纲制定情况(教研组研讨、同行评价、同行专业评审) ;
4.学年度教材建设情况(含电子教材、网络教材) ;
5.学年度教学内容和教学方法改革情况;
6.专业课程建设的机制保障。
四、 实践教学
1.专业实践教学总学时、总学分占比情况
2.专业实验室建设与开放利用情况;
3.实验课程教学改革情况;
4.校外实习基地建设与利用情况;
5.年度实验教学大纲、实习(实训)教学大纲修订情况;
6.学年度学生毕业论文情况(选题、指导、答辩。论文质量等)
7.专业学生课外实践活动情况(含第二课堂、志愿者、学生参加科研训练、
创新创业项目、学生参加各级各类学科竞赛情况及典型案例) 。
五 、 专业教学管理情况
1.系(部)教学管理规章制度及专业教学管理文件的建设情况,专业教师
的知晓程度及执行情况。
2.学生服务(队学生的专业学习指导、职业生涯指导、就业指导、创新创
业指导等)。
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3.质量监控(专业教学质量的检查、评估、反馈、改进机制;专业质量报
告发布)
六 、 教学效果
1.学风建设情况及效果(学生遵守校纪校规、出勤与迟到早退情况;学生
早晚自修情况;)
2.人才培养目标实现情况
(1)学年内学生的思想道德素养总体情况;
(2 )学年内学生课程考试成绩总体情况;
(3 )学年内专业学生大学英语四六级、计算机一级以及相关专业认证证书
通过情况;
(4 )学年内学生获得国家、
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