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教育孩子正确交往和对待友谊 晋中开发区实验小学 程佳 “近朱近墨”的联想 “近朱者赤、近墨者黑”，这是我国晋代哲学家和文学家傅玄用来比喻人因环境的影响而改变其习性的话。后来，人们把“近朱近墨”引伸为教育子女择邻、择友的警句。 指导孩子结交朋友 首先，家长要教育孩子正确认识和理解友谊。 其次，要教育孩子在交友中讲原则，有主见，把品德作为择友的第一标准。 交友讲原则 1.真诚原则 2.尊重原则 3.互酬原则 4.宽容原则 5.角色互换原则 6.平等原则 家长采取措施 首先可以采取躲避的方法，古代“孟母三迁”的故事就是如此，躲为上策。 其次，要让孩子在结交朋友中锻炼自己。 循循善诱，润物无声 交朋友几种不正确的思想： （1）是多交一些朋友，显得自己有力量，稍受一点委屈，或遇上不愉快，请朋友出面威胁他方； （2）是男女同学交往方式有问题，固定的几个男女同学，结帮看VCD或过生日，个别家长也不拘小节，把孩子不该看的CD片子放在电视柜，使孩子不该看的也看了，带来一定的负面影响，不利于孩子的健康成长。 如何引导孩子选择益友呢？ 首先，要严格要求自己，做一名合格家长。 其次，要关心孩子交友的情况。 再次，要理解交友的意义。 做一名合格家长 家长互动环节： 1、作为家长是否刻意讨厌过别人 ？ 2、是否有当作孩子的面埋怨和指责过老师？ 3、你平时能接受别人善意的批评吗？ 4、家长有没有给孩子灌输过人际关系思想？ 5、孩子在学校与人吵架，或被人欺负时，你怎么做的？ 要关心孩子交友的情况 小学生六年级孩子还处于半幼稚半成熟的状态，他们交往的心态是各不相同的。有的是学习中有问题互相切磋，有的是由于兴趣爱好相同，有的是脾气性格相仿，还有的是邻居，上学放学一路同行等，这些就成了他们交友的纽带，也是发展友谊的基础。 要理解交友的意义 马克思与恩格斯志同道合的故事； 席勒和歌德的故事； 让孩子做集体中的一员 交往技巧： 1.学会赞扬别人，真心诚意，适时适地赞美对方，往往有效地增进彼此的吸引力。 2.增强人际魅力：托尔斯泰曾说，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，可见魅力是来自己多方面的。 3.优化个性品质。人缘型中学生，大多具有这样一些个性品质：尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心，热爱集体，对工作认真负责；持重、耐心、朴实、正直、宽容、谦逊；热情、开朗、喜爱交往，对人真诚，乐于助人；有较强的自立自强精神和自我控制能力，爱独立思考，有多方面的兴趣爱好。“嫌弃型”反之。 4.注意交往行为。与朋友相处，求大同，存小异。 让孩子做集体中的一员 5.掌握交谈艺术。交往态度要诚恳，谈话要搭词文雅、态度自然。听说要结合，不要轻易打断别人的谈话；在人际交往中要常用礼貌用语；(且语气要委婉、亲切、不做作）；不能无故打断别人的讲话； 6、引导孩子主动和别人打招呼； 7、引导孩子要宽容别人的缺点和过错； 8、与人交往中要主动问候，礼物互送，不求回报； 让孩子做集体中的一员 9、不在背后说别人的坏话，或打听别人的隐私； 10、真诚待人，讲信用； 11、不捉弄和嘲弄别人； 12、善于发现别人的优点，不拿自己的优点处处炫耀； 让孩子做集体中的一员 13、聊天时，尽量讲两人感兴趣的话题； 14、与人交往中不要有过多的物质往来； 15、不对自己的成绩得意忘形，要体谅成绩差的同学的心情； 16、引导孩子学会带同学参与到集体活动中去。 正确处理男女同学的交往 孩子与异性同学间的接触和交往形成纯洁的友谊是正常的。正常的异性交往与友谊能融洽同学之间的关系，促进心理健康发展。家长要告诉孩子与异性同学之间的友谊应该建立在互相帮助、互相学习基础之上，大家应该是学习上竞争的对手，思想上互帮互助的朋友。家长既要珍视这种纯洁友谊，同时又要防止这种友谊发展成早恋。要引导孩子把握这中间的分寸。 教育孩子友谊不要讲究“吃喝送礼” 我国古代的俞伯牙和钟子期 的故事； 名言：“君子之交淡如水” 忠告 学生时期是学习文化科学知识的黄金时期，必须教育孩子正确处理好学习和交友的关系。读书学习是第一位的，交友则次之，千万不能因过多过频的交友而影响正常的学习。学习是须潜心投入的，过多过频的交友会浪费孩子宝贵的学习时间和有限的精力。 * *