N款破冰游戏.doc

画手[破冰游戏] 道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔 游戏规则和程序：??? 步骤1：每人把自己的 右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。 ??? 步骤2：在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容　　　 大拇指：您的星座　　　 食指：家乡（省份）　　　 中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）　　　 无名指：您的兴趣和爱好，选一样　　　 小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B） ??? 步骤3：在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。 ??? 步骤4：每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。 结束：奖励每个小组的数字最大的学员。 晋级[破冰游戏] ??? 在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室 的气氛，增强大家的工作积极性。 参与人数：全体参与 时间：15分钟 场地：不限 道具：无游戏规则和程序 　　1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 　　2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来。 　　3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者 才能再进化为小鸡。 　　4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论 　　本游戏的主旨是什么？ 总结 　　1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的 沟通。 　　2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉 。 应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉 ??????（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围 魔法师变石头[破冰游戏] 活动目的：??? 藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离??? 透过活动让 学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 活动器材：??? 室内或室外平坦的场地均可??? 16～50人以内，人数不宜过少??? 2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳） 活动规则：??? 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法??? 2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头??? 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头??? 4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手??? 5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒??? 6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 活动分享：??? 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可 破冰游戏——化解对抗 　　这个游戏介绍了“五步对抗模式”(见附件)，帮助学员理解使用尊敬的和确定的语言的重要性。让学员们掌握这种五步对抗模式的交流方法，自信地与他人交流重要信息，并采用不会使他人心 存戒备的方式。这个游戏还能向学员提供一种策略地表达敌意的技巧。向学员提供“反复消化”的学习方法，帮助他们提高对讲授内容的长期记忆。 　　游戏规则和程序 　　1.选择一个有趣的开场白。让人们对任何话题都感兴趣的一个好办法就是，把这个话题与 他们有强烈感受的事物联系起来。　　(1)如许多人对下面这件事有很强烈的感受——和并不喜欢自己的人一起工作。说明面对这 种无法选择的情况，他们只能采取一些必要措施。　　(2)而在大多数人心中，至少有两个对抗“专家”给我们建议。一边是比萨罗博士向你建议 一个详尽的复仇幻想，如果你采纳他的建议，真正对抗同事或老板，最可能发生的是什么？ （答案：几乎没有。）　　(3)还有另一位专家，他能向你建议一个方法，使你很可能获得成功。他就是“明智”博士 ，他会建议你使用面对对抗的一个五步模型。 　　2.介绍这个五步模型。　　(1)第一步：不要描述不快乐的现在，而要描述充满希望的未来，你希望消除对抗达到的结 果。在这种情况下，你可以说：“我希望我们可以处好关系，使我们在一起工作时感觉很舒 适。”　　(2)第二步：详细地描述问题。比如，你觉得你的同事在其他人面前贬低你，你可以这么说 ：“在我们上一次小组会议中，有三