学校2018年防灾减灾周主题教育活动方案及总结.docVIP

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  • 2019-06-14 发布于浙江
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学校2018年防灾减灾周主题教育活动方案及总结.doc

库尔勒市第十六中学2018年“防灾减灾周”主题教育活动方案 ?? ? 今年5月12日是我国第十个全国“防灾减灾日”, 今年防灾减灾日主题是“行动起来,减轻身边的灾害风险”,5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据自治区教育厅《关于做好教育系统2018年全国防灾减灾日有关工作的通知》(新教传〔2018〕128号) 一、活动目的? 根据我校实际情况,通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。????? 二、活动时间? 5月7日——5月13日(5月12日为“ 三、活动主题? 行动起来,减轻身边的灾害风险??? 四、活动内容? ??1、展示防灾减灾宣传标语。? ??2、学校广播宣传防灾减灾知识。? ??3、5月7日升旗仪式上以“行动起来,减轻身边的灾害风险” ??4、学校举行一次防灾减灾专题教育活动。 ??5、每班举行一次以防震知识为主题的安全班会课? ??6、开展一次防震逃生演习活动(包括避震、疏散两个科目)。??? 7、5月7--11日,各处室、学校开展安全隐患排查活动。??? 五、活动要求? ??1、加强领导,完善学校各项安全管理制度,有计划、有组织地开展安全教育活动,认真设计活动方案,切实将“防灾减灾周”系列宣传教育活动列入重要议事日程,努力将活动落到实处。? ??2、加强对学生的安全教育,通过安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。? ??3、学校结合“防灾减灾周”活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。??? 六、组织领导? ??成立校长赵顺为组长,校领导组和班主任为成员的领导小组,负责制定活动方案,组织主题教育活动。??? 七、活动安排? (一)组织一次国旗下讲话?? ??利用一次国旗下讲话,开展以“行动起来,减轻身边的灾害风险”为主题,以地震避险知识、交通安全知识、消防安全知识、民防知识、特种设备安全知识、食品安全知识等为主要内容的宣传教育活动。??? (二)组织一节班会? ??组织学生观看安全知识的视频、宣传图册,结合生活实际组织安全知识讨论、问答,让学生掌握相关安全知识和必要的技能。? (三)组织一次演练? ??按照《我校应急疏散演练方案》要求,组织一次应急疏散演练。把握好演练的原则、步骤和动作要领。定制好演练方案,认真组织,在确保安全的前提下做好演练。??? ??????????? 库尔勒市第十六中学? 2018 库尔勒市第十六中学2018年“防灾减灾周”主题教育活动总结 要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神,坚持以人为本的思想,营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围,唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能,根据市教育局对2017年“防灾减灾宣传周教育”活动的安排部署,结合我校工作实际,于5月7日—5月13日开展了“行动起来,减轻身边的灾害风险”主题宣传活动,并制定了针对性、可操作性强的宣传活动实施方案,积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动,并取得了良好的效果。现将前段活动开展情况总结如下:? 一、高度重视,加强领导。? 学校自接到上级有关文件和通知后,学校领导召开专题会议安排、部署2018年“行动起来,减轻身边的灾害风险”主题宣传周活动;成立了以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”主题宣传周活动领导小组;制定了“库尔勒市第十六中学2018年防灾减灾周主题教育活动实施方案”。学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起了学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全工作的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使“减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”主题宣传周活动取得实实在在的效果。 二、广泛宣传,营造氛围。? 学校利用周一早上升国旗仪式时间举行了2018年“行动起来,减轻身边的灾害风险”主题宣传周活动启动仪式,学校领导组织了题为《加强防灾减灾,创建和谐校园》的国旗下讲话,做好宣传教育发动工作,营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际,充分利用校园广播、黑板报、横幅、电子屏幕、标语以及班会活动等方式,深入开展防灾减灾知识宣教工作,动员每名师生关注身边的灾害风险,积极参与防灾减灾和应急管理工作,增强防灾减灾意识。通过以上多种宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。? 三、开展

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