08.时间的脚印课程教学课件.pptxVIP

时间的脚印;岩石;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ ;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程?? /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ ;;;恐龙化石;明确文章说明对象，理清文章思路。 品味文中准确、科学而富有表现力的语言。 认识岩石记录时间的功能，培养探索自然的意识和科学精神。; 陶世龙，1929年生，四川安岳人，地质学家、科普作家。他写了许多普及地质矿物等知识的文章。其科普作品部分结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》《时间的脚印》出版，参与编写《科普创作》《科普创作概论》等。;犹豫（ ） 逝去（ ） 低洼（ ） 堆积（ ） 腐蚀（ ） 渗入（ ） 沙砾（ ） 掸去（ ） 山麓（ ） 沟壑（ ） 粗糙（ ） 琥珀（ ） 犀牛（ ） 楔形文字（ ）;低洼： 腐蚀： 渗入： 浑浊： 山麓： 沟壑： 龟裂： 粗糙： ;海枯石烂： 石炭纪： 钟鼎文： 楔形文字：;题目介绍;本文的层次结构 ;岩石的毁灭;岩石的新生;整体感知课文;3 · 以上所说的独句段中，有哪些起到了承上启下的作用？;4、“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。”（22） 5、“从‘死’的石头上我们看到了地壳的活动。”（24） 6、“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。”（27）; 文章主要介绍岩石记录时间的奇特功能，为什么开头要引用高士其的小诗？ 这首小诗是文章的引子，引出话题；小诗将时间人格化，紧扣题目，起到破题的作用。 ; 2.岩石是怎样记录时间的？ 岩石运动的过程： 在这一过程中岩石留下了历史的痕迹，保存了地壳的活动、气候的变化、古生物的状况等，展现了地球历史的发展过程。; 3. 作者为什么用大量的文字来说明岩石被破坏而逐渐成为泥沙的过程呢？ 作者用大量文字说明岩石被破坏而逐渐成为泥沙的过程，是为下文说明岩石的生成打基础、做铺垫的，没有“老”的岩石不断地被破坏，就没有“新”的岩石不断地生成，这是物质运动规律的体现。因此，这些内容使人们对说明对象的了解更具体、更全面。;课文内容分段;;二、人类是怎样根据岩石来判断时间的？;三、岩石是怎样保存历史痕迹的;四、人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的;小 结;五、人类了解岩石的变化有什么好处;;;;;;;1. 文中运用了多种说明方法，请简要赏析。;（1）如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 运用打比方的说明方法，生动形象地说明了冰河对