初二物理新人教版《功》课件.pptxVIP

十一章 《功》 功和机械能F　叉车举高货物s　物理学中的功主要是吸收了“功效、功劳、贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。快乐体验:做功1、拔钉子2、推桌子，桌子不动。画出它们受到的力。3、推箱子，箱子动。分别画出它们受到的力。4、一手举哑铃，另一只手提着不动。那只手对哑铃有成效？根据以上理解，小组讨论给功下个定义FsF拉力对车做了功一、力学中的功1．定义 ： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 马拉车分 析合作探究：怎样判断力对物体是否做功？ 人用力推讲台而没推动有F没有做功（劳而无功）s＝0分 析 球在水平面上滑行F = 0没有做功（不劳无功）有S分 析FF 提箱子在水平路上走S有F有S没有做功（劳而无功）力的方向与运动方向不同．不做功的三种典型情况（1）有F，力的方向上s=0（2）有s，F=0（3）有F，也有s，二者不在同一方向FFsF必要因素sF 你知道用什么标准来判断是否做功吗？Ｆ（作用在物体上的力）s（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。丙甲乙G2GG2m1m1m2GGG　　功的大小与力、距离的关系通过图例分析：问题①、比较甲、乙， 乙做的功多， 比较甲、丙， 丙 做的功多。问题②、根据以上说明做功多少与 力的大小和 移动距离的多少 有关。 根据以上现象，功应该怎样计算呢？公 式二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功＝力×距离 W = Fs2．功的单位和物理意义。单位：焦耳 W = Fs 牛（N） 米 （m）焦耳（J）即：1 J＝1 N · m意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。50 N10 m 练一练100 N例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。水平向前推时，箱子的重力做了多少功？W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J×随堂练1.在水平地面上，用50N的水平拉力拉重力为100N的小车，使小车沿水平方向前进5m，则在此过程中，拉力所做的功等于_250_____J，重力所做的功等于____0__J2.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 0 J，重力做的功为 0 J。3.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为400J 。4马拉着质量为2000kg的车，在水平路上前进400m的过程中，马的水平拉力对车做功3×10?J，那么马的水平拉力为多少N？本课小结功如何计算？物理上的“功”指什么？怎样判断力对物体做功了？功的单位是什么？ 作业：课后习题