思想道德的修养.pptVIP

 希望同学们在《 思想道德修养与法律基础 》这门课中能够得到最深刻的人生哲理、最透彻的人生感悟、最动人的人生体验。希望它能给你们四年的大学生活以指导，使你们快乐、健康、充实地度过这段时光，同时也在四年之后的人生中受益。 一、认识大学生活的特点 二、提高独立生活的能力 1、确立独立生活意识 克服依赖、等待、犹豫心理，树立自信、自律、自立、自强精神。 2、虚心求教、细心体察、大胆实践 （1）提高生活自理能力 （2）学会人际沟通 （3）养成良好的消费习惯 三 、树立全新的学习理念 1、树立自主学习的理念 自主学习就是学生自己主动地学习，自己有主见地、能动地学习。 2、树立全面学习的理念 全面学习既是“专”“通”统一，既要学好专业知识，还要学好与专业有关的其他知识 3、树立创新学习的理念 创新学习就是不满足于对已有的知识的继承和理解，而是不停地探索、发现、创造。 4、树立终身学习的理念 关键是要学会学习，掌握科学的学习方法 四、培养优良的学风 1、学风： 是指学习方面的风气。包括学习态度、学习风格和学习方法。 优良的学风是大学生顺利完成学业的重要保证。 二、明确当代大学生的成才目标 当代大学生的成才目标，就是成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 1、大学生的思想道德素质 2、大学生的专业技术素质 3、大学生的人文素质 4、大学生的身心素质 三、塑造当代大学生的崭新形象 成才是历史使命对大学生的要求，是党和人民的期望。江泽民在纪念《清华大学建校九十周年大会上的讲话》提出了对大学生的具体要求，即成为： 1、理想远大、热爱祖国的人 2、追求真理、勇于创新的人 3、德才兼备、全面发展的人 4、视野开阔、胸怀宽广的人 5、知行统一、脚踏实地的人 2、学习和树立社会主义荣辱观的必要性 （1）“荣辱”意识是维系中华文明的重要因素，是一个正常的人所具有的最基本的道德感 （2）树立社会主义荣辱观是发展社会主义市场经济的内在要求 （3）树立社会主义荣辱观是当前加强社会主义道德建设和法制建设，构建和谐社会主义的必然要求 二、把握社会主义荣辱观的科学内涵 1、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 2、以服务人民为荣，以背离人民为耻 3、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 4、以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 5、以团结互助为荣，以损人利己为耻 6、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 7、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 8、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 第四节、课程介绍 一 、性质和任务 根据《中共中央宣传、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的规定，“思想道德修养与法律基础课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程”。主要是对大学生进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。 * * 绪论 第一节 适应人生新阶段 大学---是实施高等教育的学校，是传播文化、研究学问、造就高级专门人才的精神领地。 大学教育的任务是为社会发展培养高级专门人才。 1、大学 是人生的关键时期 用 最后，大学时期是人生观、价值观在理性上确立的重要阶段。 首先，大学时期是一个由以学为主的学生生活转向职业生活的准备阶段。 其次，大学时期又是由依附家庭到自立于社会的准备阶段。 再次，大学时期是培养创新思维能力、成为高素质人才的关键阶段。 2、大学生活的特点： （1）大学生活具有强烈的学术色彩。 （2）大学生活具有自治性的特点。 （生活—自理 、学习—自学 、管理—自治） （3）大学生活还具有社会性的特点 （社团活动丰富多彩、 人际环境较为复杂） 怎样适应大学生活？ 2、优良学风的基本内容： （1）勤奋 （4）创新 （3）求实 （2）严谨 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 1、当代大学生承担的历史使 ——建设有中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。 “开来”就是在邓小平理论及“三个代表”重要思想指导下，逐步社会主义初级阶段的不发达状态，缩小同世界先进水平的差距，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大兴。 这是在新的历史起点上继往开来的历史使命 “继往”就是要继承中华民族的优秀传统，继承以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家开创的社会主义事业，使中国沿着建设建设中国特色社会主义方向不