部分电路电功电功率.pptVIP

练习、如图所示的网络电路，电路中各电阻均为R，求AB间的电阻。 题型7、恒定电路中电势的确定方法 例7、 【思维拓展】 【方法归纳】 * 考纲要求： 本块内容中，高考主要考查以“电路”为核心的三部分内容：（1）以部分电路的欧姆定律为中心，研究直流电路的基本参量、伏安法测电阻、电功和电热等问题。（2）以闭合电路的欧姆定律为中心，研究电源的作用、闭合电路中的功率分配和能量转化关系、电路的路端电压与电动势和内外电阻的关系。（3）以电路中电工仪表的使用为中心，结合学生实验，通过对仪器选择、读数规则、仪器连接、数据处理、误差分析等问题的研究，提高运用知识解决实际问题的能力。掌握了这些知识就可以解决电路的计算、电路的动态分析、电路的故障判断、电路中的能量转化以及生活中的电器使用问题。同时，在熟练掌握电学实验规律和基本技能的基础上，还可以进行一些实验的创新设计，这也是本单元的难点和高考的热点。 说明： 知识框图： 第一单元 部分电路 电功电功率 2010届第一轮复习——第八章 恒定电流 要点一：电流 一、知识要点 要点深化 1、两个电流强度公式的理解 2、电解液导电时电流的计算 例1、 要点二：电阻、电阻定律 要点深化 电阻率与温度的关系 要点三：部分电路欧姆定律 要点深化 伏安特性曲线 例2、 要点四：串联电路和并联电路 要点深化 例3、 D 要点五：电功、电热（焦耳定律） （1）纯电阻用电器：电流通过用电器以发热为目的，例如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、 白炽灯泡等。 （2）非纯电阻用电器：电流通过用电器是以转化为热能以外的形式的能为目的，发热不是目的，而是不可避免的热能损失，例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等。 要点深化 电功与电热的区别与联系 例4、 二、题型探究 题型1、电阻定律的应用 【思维拓展】 例1、 【方法归纳】 题型2、伏安特性曲线的应用 例2、 【思维拓展】 【方法归纳】 题型3、导体模型 例3、 例题4、画出图中A、B间的等效电路。 题型4、电路的简化等效问题 画出图中A、B间的等效电路。 为了快速而准确求解这类问题，要了解滑线变阻器常见三种接法的特点： 第一种：如图1所示的限流式接法。 RAB随P、b间的电阻增大而增大。 第二种：如图2所示分压电路。电路总电阻RAB等于AP段并联电阻RaP与PB段电阻RbP的串联。当P由a滑至b时，虽然Rap与Rpb变化相反，但电路的总电阻RAB持续减小；若P点反向移动，则RAB持续增大。证明如下： 所以当Rap增大时，RAB减小；当Rap减小时，RAB增大。滑动头P在a点时，RAB取最大值R2；滑动头P在b点时，RAB取最小值 。 题型5、滑动变阻器阻值变化时，电阻、电流、电压的变化问题 第三种：如图3所示并联式电路。由于两并联支路的电阻之和为定值，则两支路的并联电阻随两支路阻值之差的增大而减小；随两支路阻值之差的减小而增大，且支路阻值相差最小时有最大值，相差最大时有最小值。证明如下： 令两支路的阻值被分为Ra、Rb,且Ra+Rb=R0,其中R0为定值。则 可见，R//的确随Ra与Rb之差的增大而减小，随差的减小而增大，且当相差最小时，R//有最大值，相差最大时，R//有最小值。 例题5、如图所示，电阻R1=R2 ，R3 = 10R1 ，a、b 两端接上恒定电压，电流表为理想电表，则下列说法正确的是（ ） A、当滑动触头P在变阻器R3的左端时，a、b间的电阻值最大 B、当滑动触头P在变阻器R3的中间时，电流表读数最小 C、当滑动触头P接近R3的左、右端时，变阻器容易被烧坏 D、当 P由 R 3的左端滑到右端的过程中，电流表读数先由小变大，再由大变小 BC C 练习、图甲为分压器接法电路图，电源电动势为E，内阻不计，变阻器总电阻为r。闭合电键S后，负载电阻R两端的电压U随变阻器本身a、b两点间的阻值Rx变化的图线应最接近于右图中的哪条实线（ ） A、① B、② C、③ D、④ 题型6、网络电路问题 例题7、三个相同的金属圈两两正交地连接成如图所示的形状，若每个四分之一圆周金属丝的电阻为R时，测得A、B间电阻为RAB，今将A、B间的一段金属丝改换成另一个电阻为R/2的一段四分之一圆周的金属丝，并在A、B间加上恒定电压U，试求消耗的