四下学校本位课程‘莲花池畔’之活动流程及实施方式.doc

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2019-07-03 发布于天津
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四下校本位程花池畔之活流程及施方式活名活容行方式合域探索花的生命史小朋友查出於花生的料在八上整理出在班上同分享人文花察日校附近的接洽小朋友分察特定一棵花定期察花的生情形在上下察日自然生活科技性徜徉花海小小影者於假日家人同拍下花池的景照片下天的日人文性小朋友挑首喜的以朗或吟唱的方式表出出此的意境活中可行吟唱比挑出花小人文花池采利用美以箱面等材料布置花池的景物人文香搜查香和家人一起和烹煮出一道有的菜到白河的子餐去查子大餐的菜色或食告最喜哪一道菜最後完成合活性香小朋友利用和家人上菜市或逛花查和收集的加

四下學校本位課程「蓮花池畔」之活動流程及實施方式活動名稱活動內容進行方式結合領域節數探索蓮花蓮的生命史請小朋友查出關於蓮花生長的資料，在八開圖畫紙上，整理出來，並在班上與同學分享。藝術與人文 2 蓮花觀察日記與學校附近的蓮農接洽，讓小朋友分組觀察特定一棵蓮花，並定期觀察蓮花的生長情形，在學習單上寫下觀察日記。自然與生活科技彈性節數徜徉花海小小攝影記者於假日與家人同遊，拍下蓮花池的風景照片，並寫下當天的遊歷圖畫日記。藝術與人文彈性節數詠蓮請小朋友挑選幾首喜愛的蓮詩，以朗誦或吟唱的方式表達出來，並畫出此詩的意境圖，活動中可舉行蓮詩吟唱比賽，