研究中考，细致复习课件（原创）.pptVIP

把握课标、分析学科说明 07年学科说明出现的变化： 默写并理解运用要求背诵的古诗文中的名句名篇。 默写并理解运用要求背诵的现代诗文中的名句名篇。 借助语法、修辞常识，增强语意的理解表达； 能对语段及句子作适当的修改； 能针对逻辑混乱的句子恰当排序； 能针对句子特点进行恰当仿写； 能对广告语、宣传语等作简要的评价赏析； 能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。 增加口语交际 细化综合实践 07年河北中考题（考点：诗文默写） 1.⑴　　　，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清《春》） 1.⑶非独贤者有是心也，人皆有之， 。 （孟子《鱼我所欲也》） 2.⑵欧阳修《醉翁亭记》一文中，把游览山水的乐趣寄托在宴饮之中的句子是： 07学科说明：默写并理解运用要求背诵的现代诗文中的名句名篇。 弊病：重古诗文轻现代文 ，重诗轻文。 解决：逐项复习 复习原则 2、注重实效、提高能力。 灵活调控，学会学透 训练目的明确，力避题海战术 注重问题指导 设置过关检验 提升学生的知识运用、迁移能力 细致审题、严谨答题能力 07年河北中考题（文言文阅读） 9.阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解? 一般→忠言逆耳 “又” “阅读本文” → 忠言未必逆耳 ↓ 审题能力、思维能力 复习步骤：三阶段复习法 第一阶段复习：基础专项训练（2月底——4月中旬） 将中考涉及的“积累与运用”部分与文言文阅读部分考察内容细致复习一遍，让学生记准记牢，会应用。 （一）基础知识专题 1、字音字形 2、名著阅读 3、诗文默写及理解运用。 4、病句修改 5、句子排序 6、修辞及仿句 7、口语交际 8、对广告语宣传语作简要的评价赏析。 9、说明、归纳图表所反映的信息并表述自己的观点及鉴赏体会。 10、综合学习。 近年河北中考未出现题型 1.句子排序 河南省、云南省、扬州市等→选择题型出现。 2.图表题 陕西省、四川省、河南省 →表格 黄冈市、沈阳市、台州市 →漫画、图片 扬州市 → 徽标 图表徽标类训练示例 徽标类训练示例(可与综合实践结合） 为迎接2008奥运会，学校举行“热爱河北，为奥运增光添彩”系列活动。要求同学们了解河北，树立河北美好形象，喜迎奥运，为奥运贡献自己力量。 （1）河北有丰富的地域文化，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能，并用一句话概括其特色。 （2）学校准备请一位出自河北的体育名人来学校座谈，宣扬奥运精神，你准备请谁？如果让你去邀请，你准备怎么说？ （3）班级召开了“向大家介绍奥运”的主题班会，主持人向大家展示奥运的“火炬接力标志图”，你能阐释一下图标的寓意吗? 二、文言文阅读 1、课内文言文 2、对比阅读 3、简单的课外文言文 对比阅读 河北省：一个文段，题点对比。 8．邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同?（3分） 荆州市：两个课内文言文比较（《记承天寺夜游》与《答谢中书书》比较） 山西省：课内文言文与课内诗歌比较（《饮酒》与《爱莲说》） 天津市、河南省、云南省、武汉市、辽宁省等：课内与课外文章的比较 提示：重视对比阅读 对比阅读复习示例 《曹刿论战》： 题点对比：鲁庄公的哪一种做法体现了《得道多助，失道寡助》这篇文章的观点？请举一此类战例。 与课内语段对比 :《得道多助，失道寡助》 　　　　对比点：赢得民心 与课外语段对比： 对比点： 曹刿战术 鲁庄公对人才的做法 第二阶段复习 现代文阅读及作文训练（4月中旬—5月中旬） （一）以2007年中考经典阅读为纲，分类强化阅读能力。 现代文阅读 1、以中考经典阅读为材料，分考点逐个训练。让学生结合具体的中考题理解考纲，分析“这一考查点怎么出题？几种形式？如何应答？” 2.分文体训练 分考点训练示例：分析标题 沈阳市《只是一个普通人》：选文的标题有什么含义？ 长沙市《大年初一没下雪》：文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？ 河南省《13元遗产》：文章为