义务教育阶段沪教版八年级语文第二学期试用本：卖柑者言.pptVIP

最后一段中，作者听了卖柑者之言，为什么“默默无以应”呢？这表明了作者怎样的观点？ “我”最后之所以被驳得“默默无以应”，就是因为没有看到当时社会之“大欺”，只看到卖柑者之“小欺”，不察不思，就贸然责难人家“甚矣哉，为欺也！” * PPT课件 作者为什么要假借卖柑者的话来针砭时弊呢？ 作者巧妙地借卖柑者之口来揭露政事腐败，却煞有介事地说：这个卖柑者也许是东方朔一类人，由于“愤世疾邪”而“托于柑以讽”，是由于当时言论不自由，作者欲防止因写此文遭受迫害。 * PPT课件 文章以“予”与卖柑者对话的形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭露了元代末年统治机构的腐败。 文章主题： 本文可看作一篇政治寓言，言在此而意在彼。 * PPT课件 写作特色 1.夹叙夹议，托物喻理 2.比喻和对比 3.辛辣、犀利的语言 * PPT课件 归纳总结： 1.通假字 2.一词多义 3.词性活用 4.古今异义 贾——价（价钱） 糜——靡（浪费） 若、坐、市、业、而、之 市、实、业、峨、饫 贸、是、子、绅、具、器 * PPT课件 * PPT课件 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜