注重培养学生的学探究能力.docVIP

2012年 1月 2012年 1月 18日 第2期 主编：陶玉凤 编辑：马友慧 注重培养学生的科学探究能力 金学琴 新课程标准明确指出“科学学习要以探究为核心”，探究是学生获得知识的重要途径，学生是科学学习的主体。诱导学生在探究的过程中，掌握科学探究的方法，增长科学探究的能力，形成尊重事实、善于质疑、勇于探究的科学态度，笔者认为可通过以下途径来实现 （1）诱导学生自主探究，培养科学探究能力；（2）在科学游戏中培养学生的科学探究能力；科学游戏能培养学生学科学用科学的能力。例如磁控小车游戏，是为了巩固学生对磁铁性质的认识，我放手让学生运用磁铁和玩具小车，自己设计磁控小车，利用磁铁“同极相斥”、“异极相吸”的性质作为动力，使小车前进或后退。（3）在科学实践活动中培养学生的探究能力；小学生都很喜欢科学课，主要原因是科学课的许多内容是能直接感知和动手实践的。实践活动不仅能发展学生的观察、实验、制作等能力，也能促进思维能力、想象能力和探索能力的发展。（4）在合作交流，讨论辩论中培养学生的探究能力；合作交流，讨论辩论能提高学生发现问题，探讨研究问题，解决问题的能力。例如让学生交流对空气的感觉，发表自己的发现。 在教学中创设有利于学生自主探索的学习情境，发挥他们的能动作用，积极主动参与科学探究活动，在学到知识的同时，掌握