《轮椅上的霍金》说课稿.docVIP

Word格式 完美整理 轮椅上的霍金》说课稿汇总2 尊敬的各位领导、评委老师：大家上午好！ 今天我说课的内容是苏教版六年级上册的一篇课文《轮椅上的霍金》， 一、说教材 《轮椅上的霍金》这篇课文是苏教国标版六年级上册第三单元的一篇课文。《轮椅上的霍金》主人公霍金被称为“宇宙之王”，撰写了科学著作《时间简史》，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授……而取得如此瞩目的成就的人竟然是一位在轮椅上坐了四十年，只有三根手指会动的残疾人！霍金的故事给人以心灵的震撼，课文的文字也给人以心灵的震撼。文章条理清楚，重点突出，情感强烈。文章从“非凡的科学家”（“充满传奇色彩的物理天才”）和“令人折服的生活强者”两个方面来体现粗霍金的不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，从而使学生受到感染，使学生明白要勇敢地面对生活、挫折，要像霍金那样成为生活的强者。 我们的语文教学提倡“简简单单教语文”“简简单单学语文”。所以我对这篇课文做了如下设计。 ?二、说教学目标： 1、学会课文中的七个生字，二类字只读不写，理解课文中的词语。 2、有感情的朗读课文。 3、感悟霍金身上蕴涵着的人格魅力，使学生明白要勇敢地面对生活、挫折，要像霍金那样成为生活的强者。 说教学重点和难点： 通过语言文字使学生感受到霍金勇敢顽强地与命运抗争，成为非凡的