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运用合作学习优化中职英语口语教学运用合作学习优化中职英语口语教学 运用合作学习优化中职英语口语教学运用合作学习优化中职英语口语教学 公共教学系 ·丁亚军 摘 摘 要要：：合作学习是提高中职学生英语口语能力的一种有效方法。成功的口语合作 摘摘 要要：： 学习需要教师的精心组织和积极参与。本文在对中职英语口语教学现状调查研究的基础 上，进行系统的分析探索，提出了口语合作学习的优化方案。 关键词关键词：口语教学： ；合作学习 关键词关键词：： 1. 1. 现状分析现状分析 11. . 现状分析现状分析 通过调查研究和教学实践，笔者发现，现阶段中职英语口语教学中主要存在以下四 个方面的问题： 1.11.1 练习时间少练习时间少，准备不充分，准备不充分。培养学生的听说能力必须通过大量的反复练习。 ，给 1.11.1 练习时间少练习时间少，，准备不充分准备不充分。。 每个学生足够的听说实践机会。由于课堂教学时间所限，而学生人数又比较多，平均给 每个学生的口语练习时间就相当少了。教师往往希望让更多的学生进