第十一章一国两制和平统一祖国的科学构想.ppt

第十一章“一国两制”和平统一祖国的科学构想;教学目标与要求;教学重点与难点;教学重点与难点;一、“一国两制”构想的形成和发展;第二阶段，从1981年9月到1982年9月，这是“和平统一、一国两制”构想的形成阶段，主要表现在1981年9月30日全国人大常委会委员长叶剑英向新华社记者发表的谈话和1982年9月邓小平对英国首相撒切尔夫人的谈话。第三阶段，从1982年9月到1993年春，这是“和平统一、一国两制”构想的进一步发展和法制化阶段，主要表现在邓小平发表了一系列的有关讲话，国家制定了几个有关的法律文件。;2、“一国两制”构想的基本内容;3、 “一国两制”构想的重要意义;二、“一国两制”的方针、政策和实践;2、早日解决台湾问题，实现祖国的完全统一;在党的十六大报告中，江泽民再次提出了早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一的历史任务。第一，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，同台湾同胞一道，加强两岸人员往来和经济文化等领域的交流，坚决反对台湾分裂势力。第二，坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。第三，解决台湾问题，实现祖国的完全统一，我们寄希望于台湾人民。第四，“一国两制”是两岸统一的最佳方式。第五，努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。第六，台湾问题不能无限期地拖延下去。;本章思考题;!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1nI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBX8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1nI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBX8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1nI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBX8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1nI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBX8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1nI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU6rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kG!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU5rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kF!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU5rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX8tO+kF!cxS3oJfAV6rM)iDZavQ1mH$dyT4pK*gBW8tO+kF#bwR2nI%ezU5rM)iDY9uP0lG!cxS3pK*gBW7sN-jEZavQ1mI%ezU5qL(hCX