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1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语； 2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话； 3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅； 4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。
一、口语交际的内涵
1．口语交际是“口语”的交际，而非“书面语”的交际。
我以前平时上口语交际就是理解成口头作文，现在我发现我原来是大错特错。
2．口语交际的核心在于“交际”。
二、口语交际应注意的地方
1.口语交际的关系是双边关系，老师不要当“第三者”
2.口语交际教学中，还需认真考虑一些教学细节：如应该让他走上讲台，面向他的真实交际对象——全体
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