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初中政治教学中拟解决问题的预设性解决方案 一三四团第一中学 吴文英 一、 在第一次作业中本人提出了几个拟解决的问题： （1）学生的学习积极性不高。因为是开卷考试，学生不太重视；一直把政治课目当成副科对待。 （2）教材不断的更新，教师对一本教材还未熟悉，又变更教材，有的地方不仅要学习国家出版的教材，而且还有地方自己编写的教材，内容多。 （3）现在政治课虽然改变了许多，有生动的图片、有故事内容丰富，但是理论性还是比较强，学生还是感觉的很枯燥，有的教材逻辑性不强。教师在教法上走到了一个死胡同，没有更多更好的方法来调兴趣。 （4）在教学过程中如何做到教学方法灵活多变，丰富课堂教学，提高学生的学习主动性和积极性。 二、下面就以上提出的几个问题谈谈自己的解决方案： 第一个问题：使学生重视开卷。不把政治课当成副科对待。 开卷考试有其独特的特点，在思想上教育学生不要因为开卷而放松学习、忽视学习，要让学生知道开卷考试是“源于书而高于书，”题在书外，理在书中，要学会灵活的运用知识，并且学会分析问题，解决问题。而且经常找一些经典的题型让学生做一下，让他们感知到开卷不易，在思想上重视，在教学中常练习，让学生把握知识，当然也要采取一些方式，调动学生的积极性，如课前一题，学生出题，学生来做，学生批改都可以尝试。 第二个问题：针对教材不断的更新，教师要尽快熟悉教材，处理好国家出版的教材和地方教材的