浙教版数学课件 七下1.4全等三角形 ］.pptVIP

浙教版数学七年级下册 请欣赏图片(一) 请欣赏图片(二) 全等图形的定义 看了上面这些图形，你发现了什么共同特征？ 能够完全重合的两个图形叫做全等图形. 思考、探究： 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 (1) 你能说出身边全等图形的例子吗? (3) 如果两个图形全等，它们的形状、大小一定都相同吗？ 试一试： 1、你能给出“全等三角形”的定义吗？ 2、你能构造一对全等三角形吗？ 翻折、平移、旋转是图形变换的三种形式。 A B C A’ B’ C’ l A A B B C C A’’ A’’’ B’’ B”’ C’’ (C’’’) 图形经过翻折、平移、旋转后，位置发生了变化，但形状、大小不变。 A B C A’ B’ C’ 记作：△ABC≌△A’B’C’，读作：△ABC全等于△A’B’C’ A与A’ 对应顶点： B与B’ C与C’ 对应边： AB与A’B’ BC与B’C’ CA与C’A’ 对应角： ∠A与∠A’ ∠B与∠B’ ∠C与∠C’ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 例1、如图，两个等腰三角形是全等三角形。 请说出图中两个全等三角形通过何种运动可以重合。并写出对应顶点、对应边、对应角。 A B C D E A B C D E △ABC≌△ADE A B C D E △ABC≌△AED A B C D F E 例2、如图，两个三角形是全等三角形。 请说出图中两个全等三角形通过何种运动可 以重合。并写出对应顶点、对应边、对应角。 A B C D E F △ABC≌△FDE A B C D E F △ABC≌△FDE 1．如图， △OCA≌△ODB，写出这两个三角形中相等的边与角。 练一练 2.如图， △ABN≌△ACM，写出这两个三角形中对应边与对应角。 3.找出由七巧板拼成的图案中的全等三角形。 拓展、延伸： 1.两块完全重合的直角三角板，将其中的一块直角三角板绕直角顶点旋转一定的角度，如图所示， ∠ AOC 和∠ DOB有什么关系？为什么？ 2. 已知△ABC≌△DFE， ∠ A=96º，∠B=25º，DF=10cm.求 ∠ E的度数及AB的长. 解： ∵ ∠ AOB= ∠ COD=90º ∴ ∠ AOB－∠ COB = ∠ COD －∠ COB 即∠ AOC =∠ DOB 解：∠ Ｃ=180º－∠ A －∠ Ｂ= 180º－ 96º－ 25º＝59º ∵ △ABC≌△DFE ∴ ∠ E=∠ Ｃ=59º，AB=DF= 10cm 感悟与反思 2. 翻折、旋转、平移是图形变换的三种基本形式。图形经过翻折、旋转、平移后，位置发生了变化 ， 但形状、大小不变。 3.全等三角形的对应边相等，对应角相等。 小结: 1.能够完全重合的两个图形，叫做全等形。 能够完全重合的两个三角形，叫做全等三角形。