“构图理论”在“PHOTOSHOP”教学中的运用.docVIP

PAGE PAGE 1 　　摘要：在Photoshop的教学中，适当地引入美术构图理论知识，用美术的理论知识来指导Photoshop教学，使学生在学习应用Photoshop软件来处理图像时，更符合视觉上的均衡和多样化的统一，对提高学生的艺术创造力具有极其重要的意义。 　　关键词：Photoshop；构图理论；均衡；多样统一 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599（2012）21-0000-03 　　随着计算机技术的飞速发展，计算机已经日益地渗透到社会生活中的各个领域。图形图像处理技术作为计算机应用技术的一个独立分支，使用计算机从事广告设计，图像处理的相关人员进行美术创意变得更为方便、快捷，尤其是各种软件的日益完善之后。AdobePhotoshop（以下简称Photoshop）图像处理软件正是图像应用领域中优秀软件的代表之一。[1] 　　目前市场上Photoshop图像处理软件的各种书籍琳琅满目，但千篇一律，都是以介绍Photoshop图像处理软件的各种工具、通道、图层、路径、滤镜[2]等的功能为主。本人在教学过程中发现许多学生对Photoshop图像处理软件的这些基本功能，经过系统的教学后基本上都能够掌握，但是在布置学生进行独立创作，完成一个独立的作品，完成一个独立的设计时，不少学生都感到无从下手，或作品很别扭，不协调，没有美感。究其原因，可能是学生缺乏必须的美术理论知识：特别是美术理论中的“构图理论”知识，许多学生几乎都一无所知。而这些知识，在运用Photoshop软件进行图片处理过程中恰恰又是特别重要。 　　在Photoshop图像处理软件的教学中，适当的融入一些美术的构图理论，可以使枯燥的计算机技术和生动的美术技法完全的融合起来，用美术的理论去指导，用先进的计算机工具去创作，对提高学生的艺术创造力具有极其重要的意义。下面我就美术构图理论的重要做出具体分析。 　　1美术构图理论 　　美术构图是美术创作的中心环节，是在创作过程中形成的对于作品的内容和形式的总设想、总观念，是画家对生活原料进行加工制作的一种复杂的精神劳动。其基本要素概括起来可分为视觉因素、心理因素和物理因素三大部分。[3] 　　视觉因素：在过去往往都是把它与心理因素、物理因素混在一起讨论而不作区别。视觉因素它是指人们对于画面的感觉，对一幅画的总体印象。 　　心理因素：心理因素是指人们在创作绘画构图过程中的心理活动。一幅画，从本质上来说，是一种表现感情的形式。每幅画都是作者内在心理活动的外部显现。是作者对自身历史发展的心理的写照，是他对世界生活形式的心理感受。绘画构图中的心理因素包括：画家在创作过程中为什么要这样构图？怎样进行构图？这样构图要表达画家怎样的心理？这样构图能给观众带来怎样的感受等。 　　物理因素：物理因素是指绘画构图应符合自然的秩序，符合万事万物的规律——万物之理。 　　在构图理论的三大要素中，视觉因素体现的是一种视觉上的效果，心理因素体现的是一种心理过程，这些都只能靠“揣摩”，只能靠“意会”，只能靠“感觉”，是一种“虚”的东西；物理因素则是一种“实”的东西，它含有较严格的数理关系，可以通过大量的实例而“习得”。以下我们着重对它进行分析。 　　画家绘画，是画家在纸上再造环境，再造自然，再造万事万物。世界上的一切事物无不是对立统一的。一切艺术技巧，也无不符合对立统一的规律。构图是绘画艺术技巧的一个组成部分；对立统一是构图技巧的一个基本规律。在构图书籍上将对立统一称为：均衡和多样统一。 　　1.1均衡： 　　在美术上，如果人们把画面上的视觉形象用物体的重量来比拟，我们可以把整个画面作为天平秤，以画面的中心为支点，用重量的平衡来比拟画面的均衡（如图1）[3] 　　视觉形象的重量一般可根据它的面积大小、色彩深浅来削减或增加；此外又因为人们的生活给予我们思想上潜意识的影响，认为动的东西就比静的东西显眼（也就是构图上的重），人比动物显眼等等。当然这种比较有时只能意会，难以绝对正确的衡量。因此，我们可以得出画面视觉形象的重量比较关系如下：（1）人比动物重，动物比植物重。（2）动的比静的重。（3）深色比淡色重（在淡色的地纹上）。淡色比深色重（在深色的地纹上）。颜色鲜艳的比颜色灰暗的重。（4）粗线比细线重，体积大的比体积小的重。（5）近的东西比远的东西重。（6）离支点（画面中心）距离远的比距支点近的重（某种场合近似杠杆原理）。 　　根据以上规律，下面我们来分析一下（图2）英国马克?舍维仑《维纳斯的赞歌》。 　　假如我们将画面沿正中央划一条中线，我们可以发现画面的左面有一个人，一只鹿，二只小豹，而画面的右面则有二只狐狸，一只熊，二只野猪，一只狮子，应该说是画面的右面比较重，但因为画面的左面有一个人（人比动物重），此外画面的右面一只熊