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- 2019-06-15 发布于安徽
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工业机器人操作与编程说课
说课人: 罗飞
构思
教学过程
教法学法
课程定位与培养目标
教学目标
与教材分析
学习情况
4
课程定位与培养目标
工业机器人操作与编程纳入了机电一体化的专业应用核心课程
课程定位与培养目标
教 学 目 标
能力目标
情感目标
通过项目制教学使学生真正理解工业机器人在人工智能制造中的重要作用和意义同时具备从事工业机器人操作的安装调试,如工业机器人示教编程搬运程序的构建,手动控制等工作。
通过视频、生产案例引导,使学生初步了解工业机器人的操作与编程基本概念,让学生对机器人的应用进行思考;同时通过讲授和案例探讨,使学生对工业机器人编程形成初步认识及应用能力
知识目标
在工业机器人学习过程中,逐渐形成职业人学习态度,增强职业素养以及向自我管理转变的思维意识;培养学生的团队合作理念和整体思维
教材分析
增强学生对工业机器人的认识和职业意识
职业教育“十二五”规划教材
课程内容以七个学习章节为主导
注重学生对实践应用的指导
理论阐述深入浅出,语言通俗易懂
大纲制定与学时规划及教学安排
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入内容
文本
文本
文本
文本
第一章 认识工业机器人(2学时)
第二章 搬运编程与操作(8学时)
第三章 涂胶编程与操作(4学时)
第四章 涂胶编程与操作(4学时)
第五章 数控车床上下料编程与操作(6
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