2011届高考地理自然界的水循环.pptxVIP

; 第一节　自然界的水循环; 1.水循环的过程和主要环节。 2.水循环的地理意义。;一、相互联系的水体;2．水体类型：海洋水、 和大气水，其中最主要的是 。 3．陆地水体类型：包括 、 、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，它们供应人类生产和生活所需的淡水。 4．陆地水体的相互关系：从运动更新角度看，具有 的关系。; 陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的，有些是单向的，如内流河对内流湖的补给、“地上河”的河水对地下水的补给、冰雪融水对河流水或地下水的补给等。;二、水循环的过程和意义; 1．水循环类型：A→C→D→E属于 循环，F、D属于陆地内循环，A、B属于 循环。 2．水循环的主要环节 A． ，B. ，C. ，D. ，E. ，F. ，G. ，H. ; 3．水循环的意义 (1)维持 。 (2)缓解 。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断 。; 水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上，水资源是可以永续利用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。; 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：;补给类型;补给类型;补给类型;;类型;类型; 读我国东北地区某河流流量补给示意图，完成(1)～(2)题。;(1)图中数码表示的河流补给类型是(　　) A．①——冰川融水补给　　　 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给 (2)与淮河相比，该河流水文特征是(　　) A．水位季节变化大 B．泥沙含量大 C．有明显的春汛和夏汛 D．冬季封冻断流 【试解】　(1)________，(2)________。;【解析】　第(1)题，我国东北河流主要补给水源，春季来源于冬季的冰雪融水、夏秋季节来源于降水补给。同时图中显示河流的源头是湖泊，故也有湖泊水补给，一般河流都有地下水补给，并且地下水补给较稳定。故图中的①②③④分别是地下水、积雪融水、降水、湖泊水补给。第(2)题，淮河冬春季节既无湖泊水补给也无积雪融水补给，故水位季节变化大于东北的河流；同时东北的河流有明显的春汛和夏汛，而淮河只有夏汛；东北地区植被覆盖较好，河流含沙量小；由图知，该河冬季未断流。 【答案】　(1)C　(2)C; 分析河流补给状况时应注意的问题： (1)多数河流有多种补给形式，如松花江夏秋时以雨水补给为主，冬季时以地下水补给为主，春季时又有积雪融水补给，因此要注意综合分析。 (2)河流径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。; (2009年高考广东地理卷)水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)～(2)题。; (1)图中①②③④分别为 (　　) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水; (2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 (　　) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染 【试解】　(1)________，(2)________。; 【解析】　本组题目解答的关键是依据水循环环节的前后联系解答。第(1)题，据图可知，上部代表上空，下部表示陆地。箭头①方向朝下，表示降水，箭头②为水平方向，是地表径流，箭头③表示地表水体的蒸发，④表示跨流域调水。第(2)题，排水时不仅要防止当地(即排出区)的水污染问题，还要防止污染排入区。 【答案】　(1)B　(2)D; 人类对水循环的影响主要表现在以下方面： (1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配，如修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水(南水北调)。但人类活动对水资源的利用应充分了解并遵循水循环的规律，如果开发利用的速度超过水资源的循环周期，会出现枯水现象。因此水资源的利用应以不超过其更新速度、不受污染为前提。;(3)沼泽大面积排干会导致生态环境恶化；过量抽取地下水，造成地面沉降，海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害