义务教育阶段沪教版八年级语文第二学期试用本：生命之线.pptVIP

生 命 之 线 乔·辛普森 * PPT课件 理清文章的脉络： 1、事件？写了几次？ 登山运动 2次 2、时间？ 人物？ 第一次：1985年 “我”与西蒙 第二次：1992年 “我”与马尔 * PPT课件 理清文章的脉络： 3、重点是写哪一次？ 另一次是以怎样的写作方式来交待？ 第二次 插叙 4、插入要使得语言前后连贯、流畅，应有必要的什么句子？在文中找出过渡句： “蓦地，我的思绪回到了那场挥之不去的噩梦中……” “而今，命运似乎又一次拉开了悲剧的序幕” * PPT课件 思考：文章按下列顺序来写，请根据小标题，找出相关段落。 一、登山遇险：第（ ）自然段-第（ ）自然段 二、回忆往事：第（ ）自然段-第（ ）自然段 三、同伴救助：第（ ）自然段-第（ ）自然段 四、抒写感受：第（ ）自然段-第（ ）自然段 1 6 7 8 9 14 15 16 插叙 这段插叙的作用是什么？ * PPT课件 比较两次登山运动的相同点和不同点。 相同点 不同点 同伴 对待同伴的行为 结果 “我”的感受 第一次 1985年 第二次 1992年 * PPT课件 进行比较，分析人物形象： 两次登山运动的异同： 次序 同