信息资源获取与利用课程大纲-IHMCPublicCmaps.DOCVIP

信息资源获取与利用 第 PAGE 2 页/共 NUMPAGES 6页 武汉大学 信息管理学院 信息管理与信息系统 (1100447) –信息资源获取与利用 课程纲要 1、课程负责人： 寇继虹 办公地点： 武汉大学信息管理学院111室 办公时间： 周四下午 电子邮箱： jhkouster@ 电话： 2、课程简介： 1100447是一门介绍信息资源获取与利用基本方法和技能的课程。 学分数：3 3、课程概述：《信息资源获取与应用》是本专业的一门集中实践课程，课程教学旨在增强学生信息素养，提高他们利用信息分析和解决实际问题的能力，为其终身学习和科研打下良好基础。课程以概念图学习工具、E-learning基础知识和工具、Google相关服务及使用、国内外在线信息素养教程、开放教育资源、国内外常用的信息检索系统、参考文献管理工具Endnote的使用、武大图书馆资源的获取和利用、学术论文的撰写为主要内容组成。 本课程是一门课堂学习和课外学习相结合的3学分混合课程，包括72课时的集中上课及实践时间和36课时的课外自主实践学习时间，事实上对应于每个课内课时你可能还至少需要2个课时的课外时间来完成相关的实践作业，换句话说，完成本课程任务将至少增加108课时的课外学习时间。 4、修课条件：计算机应用基础、信息管理学基础 5、教学目标: 通过课程学习，学生将具有以下能力： （1）学会如何使用Cmaptools概念图学习工具； （2）掌握一定的电子化学习知识和方法； （3）掌握信息检索相关知识，熟悉信息资源的获取途径，具备应用各种检索系统快速、准确、全面地查阅所需信息资源的实际技能以及利用所查阅信息分析和解决实际问题的能力； （4）掌握科研和论文写作的基本方法和技能。 6、教学方法： 采用以概念图为基础架构的结合面授教学优势和网络教学灵活性而形成的整合式网络教学方法，在教学过程中通过引入集图、文、声、像功能于一体的概念图知识模型来激发学习者的学习兴趣，引导学习者采用自主、协作和探究的电子化学习方法，倡导 “做中学”的教学理念，以培养学习者的实际动手操作能力。教学地点在学院网络机房，通过放置在网络教学平台上的概念图知识模型教学课件来展开教学与同步地交流与实践。 7、教 材： 无固定教材 8、参考书目： 信息检索（第1版），武汉大学出版社，黄如花， 2010 信息获取与利用（第1版），清华大学出版社， 杜慰纯，2009 信息检索（第2版），国防工业出版社， 许家梁， 2009 \o 文献信息检索与论文写作 文献信息检索与论文写作（第2版）， 上海交通大学出版社，王细荣，2009 IHMC CmapTools　http://cmap.ihmc.us/ 9、学时安排： 周 主要内容 教学材料 信息获取与利用概述及概念图基础知识 1 信息获取与利用在大学生成才中的意义，信息素养的内涵、信息检索基础知识、概念图知识及概念图构建工具Cmaptools 大纲 E-learning平台概念图网络课件 参考书目 概念图知识教程 2 自主实践学习： 以所提供的概念图知识教程为主题运用Cmaptools工具构建概念图知识模型。 http://cmap.ihmc.us/ /sherc/application/gntjc.jsp E-learning基础知识 3 E-learning基础知识 自主、协作实践学习： 基于小组团队对所提供的中英文学习资料进行整理、归纳、规划概念图的内容构成，协作完成E-learning概念图知识模型的构建和美化工作 E-learning平台概念图网络课件 How E-learning works /content/07/0828/22/27649_701249.shtml E-journey on E-learning .au/eindex2aa.html E-learning网络免费工具 4 E-learning网络免费工具(参与教学) 协作实践作业：每个小组选取其中的一种工具、了解其用途、熟悉其使用方法，并制作概念图幻灯或网页，第五周在班上进行讲解交流。 /caw/toolboxfree.html 5 学生教学：小组团队对E-learning网络免费工具的讲解和交流、交互评价。 国内外在线信息素养教程 6 北京工业大学图书馆信息素养教程 Empower开源信息素养教程 E-learning平台概念图网络课件 0/daohang/tilt_final/intro/select.php /empower/supplement