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- 2019-10-13 发布于陕西
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学习目标 1.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。 2.掌握课文的生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 同学们现在你是怎样和你的朋友、亲戚联系的? 在以前人们又是用哪些方式进行联系? 写信就得用到信箱,信箱的作用是什么? 通读全文思考,课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事? 哥哥、娃丽各是怎样对待课文那封信的? 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙? 娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗?还带去了什么?她是个什么样的人? 你想对哥什提亚说些什么呢? 请同学们根据以上几个问题,找出相关段落,分角色朗读,从中分析并体会人物的性格特征及思想品格。 爸爸让娃丽和哥哥轮流管信箱,爸爸的用意何在? 鼓励娃丽继续做一个有责任感的人,暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人。 学习了本课你有什么感受?假如是你遇到了类似的事,你会怎么做? 课后把这个故事讲给你的父母或者爷爷、奶奶听。
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