廉洁从教为人师表心得体会课件.docVIP

廉洁从教，为人师表心得体会 周晓静 2018--10 教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时 更感到压力的巨大， 我们不能愧对这一崇高而神圣的称号， 我们的肩上担负 着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论应对怎样迷离的尘世，我们都 应始终坚持廉洁从教。 廉洁教育进校园， 有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操， 让 学生从小就具有抵抗腐败的免疫力； 有利于依法治教， 防止腐败； 也有利于 树立学校的良好形象， 促进教育事业健康和谐发展。 学校廉洁教育， 是国家 廉政建设的一个组成部分， 是着眼于未来的思考。 学校廉洁教育就是透过教 育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念 深入到学生的内心并不断强化， 最终真正成为学生成长中的人格资料。 同时， 透过对学生的廉洁教育， 延伸到家庭， 放大到社会， 从而使全社会构成诚信 自律、廉洁奉公的良好风尚。 作为一名人民教师， 我们既然选取了教师这一职业， 就要把它做好， 廉 洁从教，为人师表。 首先，教师要献身教育。 教师所从事的是教书育人的工作， 我们每一位 教师都应树立正确的幸福观， 提高自我的认识潜力， 把教育作为一种崇高的 事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。 其次，教师要自我约束、 廉洁从教。 除了法规约束和社会舆论的监督引 导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉持续清廉纯洁的作风。 这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 第三，一个教师只有真正热爱学生， 而且是热爱每一个学生， 才会无微 不至地关心学生的健康成长； 才会竭尽全力地教育学生； 才会公平、 公正地 对待每一个学生， 做到公正执教这是廉洁从教的基础。 教师不能因为学生家 庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。 教师从教的公正 性，充分反映了教师人格的崇高。 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的 工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个 学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在 自我的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素 质的基础。 “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工 作的“园丁”，必须要时时处处注意自我的一言一行，事事率先垂范，为人 师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响， 做一个廉洁奉公的教育 工作者。