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脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的临床效果分析
?
l88’中国康复理论与实践2006年3月第12卷第3期ChinJRehabilTheoryPractice,March2006,Vol12,No.3
脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的临床效果分析
李红辉,黎宁真,谢朝德,莫少玲,常静
?
专题?
[摘要]目的探讨脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的临床效果.方法采用VBFB3000脑电反馈系统,以抑制4~
8Hz慢波活动,同时增加l2~16Hz感觉运动节律波为训练目标,通过该装置采集患儿的脑电波并以各种图像的方式进行实时反
馈.每次训练包括5级游戏,2次/周,每次训练45min左右.结果注意力缺陷为主型训练4O次后转为正常占84.6;多动一冲动
为主型训练4o次后转为正常100;混合型训练4o次后转为正常占91.6.结论脑电生物反馈训练对不同亚型的注意缺陷多动
障碍患儿均有明显疗效.
[关键词]注意力缺陷多动障碍;脑电生物反馈;康复
EffectofBrainWave-BiofeedbackonAttentionDeficitHyperactivityDisorderLIHong—hui,LINing-zhen,XIEZhao-de,eta1.
MCHofLiuzhou,Liuzhou545001,Guangxi,China
[Abstract]ObjectiveToexploretheeffectofbrainwave—biofeedbackonattentiondeficithyperactivitydisorder.Methods29
childrenwithattentiondeficithyperactivitydisorderusedVBFB3000BrainWaveBiofeedbacksystemtocontrolthe4~8Hzbrain
waveandactivatethe12~16Hzwavetwiceaweek.Results84.6childrenprimarilywithattentiondeficitbecamenorma1.aswell
as100withhyperactivity91.6withmixedappearing.ConclusionBrainWave-Biofeedbackiseffectiveonanytypesofattention
deficithyperactivitydisorder.
EKeywords]attentiondeficithyperactivitydisorder;brainwave-biofeedback;rehabilitation
中圈分类号:R749.93文献标识码:A文章编号2006)03-0188-02
[本文着录格式]李红辉,黎宁真,谢朝德,等.脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的临床效果分析[J].中国康复理论
与实践,2006,12(3):188—189.
儿童注意缺陷多动障碍(attentiondeficithyper—
activitydisorder,ADHD)是儿童期,尤其是学龄期最
常见,颇受公众关注的行为问题之一.它的病因虽有
大量的研究,但目前尚无最终定论_1].临床上主要表
现为注意障碍,多动,好冲动和易激惹等.作为国际上
公认的判断儿童有无持续注意力损害的客观标准持续
性操作测验(continuousperformancetest,CPT)的一
种,注意力变量检查(testofvariablesofattention,
T0VA)近两年国内已有少量应用报道_2].本文应用
视听整合持续性操作测验(integratedvisualandaudi—
tory—CPT,IVA—cPT)来评价ADHD儿童的注意损
害.鉴于中枢兴奋剂对学习或者其他高级脑电功能可
能产生负面影响,脑电生物反馈治疗ADHD逐渐受到
关注.为探讨脑电生物反馈治疗不同亚型注意缺陷多
动障碍(ADHD)的疗效,我们采用自身对照研究方法,
对用VBFB3000脑电生物反馈治疗儿童ADHD的有
效性进行分析.同时提出疗程定量的初步方案
1对象和方法
1.1对象2004年l2月~2005年8月在本院儿保门
作者单位;广西柳州市妇幼保健院儿保科,广西柳州市545001.作
者简介:李红辉(1964一),女,湖南湘乡市人.硕士,主治医师,主要研究方
向:儿童脑康复及心理保健.
诊就诊的6~14岁ADHD患儿,共29例,其中男22
例,女7例,平均年龄8.5岁,均符合美国精神障碍诊
断与统计手册第4版(DSMⅣ)中ADHD诊断标准,
并分成3个亚型:注意缺陷为主型13例,多动冲动为
主型4例和注意缺陷多动混合型12例.韦氏智力测
查智
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