北师版五年级数学下册（导学案）第2课时 星期日的安排.docVIP

一 分数加减法 第2课时 星期日的安排 教学目标： 1、掌握分数加减混合运算的顺序。 2、掌握从1里连续减去两个异分母分数的计算方法。 教学重点： 掌握分数加减混合运算的顺序。 教学难点： 掌握异分母分数混合运算的计算方法。 教学过程: 一、情境导入： 说一说下列各题的运算顺序。 110+15-28????? 26-4+21???? 45-（18+7）小结：分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。 二、新知探究： 1、师;同学们，双休日你们都在干什么？老师通过一次调查了解到我们班同学星期日的活动安排。 2、出示课件（“星期日安排”情境图） 师：请同学们看大屏幕，你观察到了什么？生： （1）全班男生中有2/7的同学户外活动，3/7的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班男同学的几分之几？ （2）全班女生中有3/8的同学户外活动，1/6的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班女同学的几分之几？3、引导参与，探究怎样解决问题。师：要计算留在家中的男同学占全班男同学的几分之几，怎样列式？ 4、全班交流。围绕把男生总数看成单位“1”明确算式的算理。 5、同理计算完成女生部分的问题。 6、教师归纳小结：计算异分母分数混合运算主要有两种方法，一时将所有的分数进行通分，再进行计算，二是先根据需要进行部分通分。根据算式特