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没认清全日制与非全日制的区别，请谨慎参加MBA 等管理 类联考考试 年各院校 、 、 等管理类联考项目复试调剂招生工作接近尾声，全 2017 MBA MPAcc MEM 日制 非全日制的学习方式再次成为了大家关注的焦点。 or 自 年 月 日，教育部下发《关于统筹全日制与非全日制研究生管理工作的通知》 2016 9 14 后，明确界定全日制与非全日制研究生概念，纠正了以往认为双证研究生就是全日制、单证 就是非全日制的错误认知，此举 一石激起千层浪 ，这不仅对在职研究生教育产生了广泛而 “ “ 深远的影响，更是引起了准备参加MBA、MPAcc、MEM 等管理类联考考试考生的极大关注 与讨论。 教育部下发 《通知》之后，与这类考试密切相关的院校、媒体、培训机构、考生等对此 也展开丰富的讨论与猜测，形成了各式各样的结论。在我看来，这样的调整更像是再正常不 过的教育改革行为，大家不必对政策的变革产生过于激烈的反应。 一、招生比例反映院校的培养计划 从目前已查到的全日制与非全日制招录比来看，各院校的培养目标更倾向于培养非全日 制的考生。 *数据来源于第三方 从院校的角度来看之所以会有这样的情况，可能是受以下某种原因影响： 1、《通知》发布时，各院校研究生院的招生指标已经确定，导致2017 年的招生政策并 没有做大范围的调整; 、大部分院校持观望态度，没有明确的执行计划，这个时候需要一个或一批 牵头院校 2 “ 成为试点 案例供参考 “ / ; 3、院校的服务管理团队规模有限，非全日制比重高，更适合进行日常管理; 4、MBA 考生的职业现状更符合用非全日制的形式进行培养的模式; 、其他欢迎在底部留言讨论 。 5 ( ) 从本质上来说，院校不可能也不会因为学习方式的不同而对学生区别对待，依旧会根据 这两部分考生的特点制定严格有效的学习计划，确保大家能够在 至 年的时间里真正有所 2 3 收获，能够对职业发展产生有利的帮助。 二、人才需求方会不会纠结全日制 非全日制 or 对于参加MBA 学习的同学来说，不管你是选择何种学习方式，重要的目的之一就是让 自己的职业发展、自我价值在毕业之后有明显的变化。当大家在纠结全日制 非全日制的 or 时候，我们是否可以换一种思维来看待这个事儿，从人才的需求方 企业主，来看看他们的 — 想法。 首先我在很火的互联网人才招聘平台 拉勾网 上，以学历为标签搜集了企业对高管的招 “ “ 聘需求： 、 1 CMO 本科学历-114 个需求 硕士学历 个需求 -2 本硕比=57:1 2、品牌总监 本科学历-191 个需求 硕士学历 个需求 -4 本硕比=47:1 3、投资总监 本科学历-203 个需求 硕士学历 个需求 -37 本硕比=5.5:1 从这三类高管的招聘需求来看，本科的学历已经能够明显的满足绝大部分的市场要求。 我就此也联系了几家公司的 ，他们有几点基本一致的认知：对于高管，学历只是衡量人