古代的私塾教育11(初中阅读).pdfVIP

古代的私塾教育 ①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇 展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗 的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵 “人 之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深 远。在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的 重要启蒙读物， 他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读 写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。 ②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民 间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织， 而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。 私塾教育所崇尚的德育之 治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。 ③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。 据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一 大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上， 又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如 宋代，老师会逐日测试学生的学习， 这叫 “日考”；另外还有 “月考” “季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐 得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏 罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是 怕怕的。 ④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其 实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行 “三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆 分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从 古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。 ⑤古代私塾盛行体罚。 东汉王充在 《论衡·自纪篇》中称： “书 馆小僮百人以上皆以过失袒谪， 或以书丑得鞭。 ”到明代，学生逃学， 连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃 学一次，罚诵书二百遍； 二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前， 仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理， 类似于现在的家长委员会。 明代官员叶春及在惠安办学时即如此， 其 《石洞集·惠安政书》中这样记载： “轮笃实老成者二人，平旦生左 右塾，以序出入。” ⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。 如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均 记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师 填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来 第一事就是填 “记过格”，上列数百种日常行为， 有 “微过”“隐过” “显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨 日表现，敦促学生“三省吾身”。 ⑦看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单。要背经 史子集，还要懂得仁义礼智信。 “书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟”， 的确是亘古不变的道理。 （选自《青年文摘》，有删改） 1．文章③ - ⑥段从哪几个方面介绍了私塾教育？（ 4 分） 2．本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。 （6 分） 3．下面是 《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育， 它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。（ 3 分） “人都到那里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条 戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过蹬几 眼，大声道：“读书！” 4．下列说法与原文意思不相符的一项是（ 3 分） A ．在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读 物，可以培养孩子最基本的读写